Em uma fila de cadeiras, os números marcados são 1, 2, 3, 4, 5. — Qual número vem depois do 5 nessa sequência?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Descrever, após o reconhecimento e a explicitação de um padrão (ou regularidade), os elementos ausentes em sequências recursivas de números naturais, objetos ou figuras.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma fila de cadeiras, os números marcados são 1, 2, 3, 4, 5. — Qual número vem depois do 5 nessa sequência?
- A) O número 10, porque na fila as contagens podem aumentar mais rápido.
- B) O número 7, porque depois do 5 vêm os próximos dois números da fila.
- C) O número 6, porque a sequência aumenta de um em um.
- D) O número 4, porque ele vem logo antes do 5 na sequência.
- E) O número 1, porque a sequência reinicia após o 5.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Observe a sequência dada: 1, 2, 3, 4, 5. De um número para o seguinte, somamos sempre 1 (1 para 2, 2 para 3, 3 para 4, 4 para 5).
- Aplicando a mesma regra ao 5, o próximo número é 5 + 1 = 6.
- Portanto, a alternativa correta é a C, pois a sequência aumenta de um em um e o número seguinte ao 5 é o 6.
- A alternativa A está errada, pois não há nenhum aumento de dez unidades na sequência; o padrão é de um em um, e o 10 pularia números.
- A alternativa B está errada, pois o enunciado pergunta apenas pelo número que vem imediatamente depois do 5, não pelos dois seguintes.
- A alternativa D está errada, pois o 4 já aparece antes do 5 na sequência, e a pergunta pede o que vem depois.
- A alternativa E está errada, pois a sequência não reinicia; ela continua crescendo após o 5 e não volta ao 1.
- Como a resolução chega ao 6 sem depender do gabarito, ela coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Conte mentalmente um número após o outro.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a sequência pode crescer em saltos maiores, como se o próximo número fosse 10 por ter a sensação de aumento rápido.
O aluno entende que a pergunta pede os dois números seguintes ao 5 e soma 2 unidades, ou confunde a pergunta com outra que pede uma sequência de números.
Por que engana: Pular números ou trocar o próximo pelo anterior.
Esta é a única resposta que continua corretamente a sequência numérica apresentada, mantendo a contagem crescente de um em um.
O aluno se confunde e escolhe o número que aparece imediatamente antes do 5, em vez do que vem depois dele na sequência.
O aluno acredita que, ao chegar ao fim da fila, a contagem volta ao início, como em um ciclo de repetição.
Raio-X da questão
Sucessor na sequência natural.
Identificar o sucess
Contagem de um em um. · Reconhecimento dos números naturais.
Ordem crescente dos números naturais.
Pular números ou trocar o próximo pelo anterior.
Educação para o trânsito
Atenção
Sequência numérica e
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