Durante o verão, um gráfico mostra que as vendas de sorvete e os casos de afogamento aumentaram em uma cidade…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Avaliar a adequação de diferentes tipos de gráficos para representar um conjunto de dados de uma pesquisa.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante o verão, um gráfico mostra que as vendas de sorvete e os casos de afogamento aumentaram em uma cidade. O gráfico registra apenas a variação dos dois fenômenos ao longo do período. Considerando apenas as informações do gráfico, qual alternativa descreve o erro de afirmar que um fenômeno causa o outro?
- A) Concluir que as vendas de sorvete e os casos de afogamento aumentaram em todos os meses do ano porque o gráfico mostra crescimento no verão.
- B) Concluir que o aumento das vendas de sorvete e dos casos de afogamento foi apenas um engano causado pela forma de desenhar o gráfico.
- C) Concluir que os casos de afogamento começaram depois do aumento das vendas de sorvete porque as duas linhas aparecem no mesmo gráfico.
- D) Concluir que a venda de sorvetes provoca afogamentos apenas porque os dois fenômenos aumentaram no mesmo período, sem evidências de causa e efeito.
- E) Concluir que a venda de sorvetes foi maior que o número de afogamentos porque as duas linhas subiram no mesmo período.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A questão pede o erro de afirmar que um fenômeno causa o outro, com base apenas no gráfico. O gráfico mostra que as vendas de sorvete e os casos de afogamento aumentaram no mesmo período do verão. Isso indica que os dois fenômenos variam juntos, mas não prova relação de causa e efeito. Passo 2: A alternativa D descreve exatamente esse erro: conclui que vender sorvete provoca afogamentos só porque os dois aumentaram juntos, sem evidências de causa e efeito. Passo 3: A alternativa A está errada, pois o gráfico trata apenas do verão, e a generalização para todos os meses do ano não tem relação com o erro de causalidade. Passo 4: A alternativa B está errada, pois o enunciado não sugere que o gráfico seja um engano; o problema é interpretar a coincidência como causa. Passo 5: A alternativa C está errada, pois a posição das linhas no gráfico não informa a ordem cronológica dos eventos, que deveria ser lida nos eixos. Passo 6: A alternativa E está errada, pois subir no mesmo período não significa que uma quantidade seja maior que a outra; o gráfico de variação não compara os números absolutos. Passo 7: Conclusão: o gabarito oficial D está correto, pois é a única alternativa que identifica o erro de tomar correlação temporal como prova de causalidade.
💡 Dica: Observe se o gráfico mostra apenas simultaneidade ou também relação de causa.
Alternativa por alternativa
O aluno generaliza a sazonalidade observada no verão para todo o ano, como se o gráfico mostrasse um padrão anual.
O aluno acredita que a representação gráfica cria o aumento, em vez de reconhecer que o gráfico apenas mostra dados reais de variação.
O aluno lê a posição das linhas no gráfico como se fosse ordem cronológica, quando a sequência temporal deve ser lida no eixo horizontal.
Por que engana: Concluir que um fenômeno causa o outro apenas porque variam juntos
O aumento simultâneo de duas situações indica apenas que elas variaram no mesmo período. Isso não prova que uma seja responsável pela outra. Outros fatores, como o calor e o maior número de pessoas em piscinas ou praias, podem influenciar os dois fenômenos.
O aluno confunde crescimento simultâneo com quantidade absoluta, supondo que duas linhas que sobem juntas tenham o mesmo valor ou que uma seja maior que a outra.
Raio-X da questão
Correlação nao implica causalidade
Evitar conclusão cau
Leitura de gráficos · Relação entre causa e efeito
Interpretação de gráficos e relação entre variáveis
Concluir que um fenômeno causa o outro apenas porque variam juntos
Saúde e análise de dados
Pensamento crítico
Dados de fenômenos d
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