Uma escola monta um projeto integrando matemática, biologia e sociologia. A coordenação afirma que cada área…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma escola monta um projeto integrando matemática, biologia e sociologia. A coordenação afirma que cada área tem métodos próprios, mas todas devem contribuir para produzir explicações confiáveis sobre o mundo e sobre a vida em sociedade. — Que princípio do pensamento de Comte está mais diretamente presente nessa proposta?
- A) A valorização das tradições do senso comum como fonte principal para interpretar a realidade e orientar a vida em sociedade.
- B) A ideia de que o conhecimento verdadeiro depende principalmente da intuição individual e da experiência subjetiva de cada pessoa.
- C) A defesa de que a religião deve orientar todas as áreas do conhecimento para garantir uma visão unificada da sociedade.
- D) A separação rígida entre os campos do saber, impedindo que diferentes disciplinas colaborem na explicação dos fenômenos sociais.
- E) A valorização da ciência como forma mais segura de conhecimento e a organização racional dos saberes para compreender a realidade.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A proposta reúne matemática, biologia e sociologia e afirma que, apesar dos métodos próprios de cada área, todas devem contribuir para explicações confiáveis sobre o mundo e a vida em sociedade. O foco está na confiança no conhecimento científico e na organização dos saberes. Passo 2: Comte, fundador do positivismo, defendia que a humanidade passa por três estados: teológico, metafísico e positivo. O estado positivo, baseado na ciência e na observação, é o mais elevado. Passo 3: Comte também propunha uma hierarquia das ciências, da matemática à sociologia, com a ideia de que os saberes devem ser organizados racionalmente e de que o método científico orienta a explicação dos fenômenos naturais e sociais. Passo 4: Logo, a alternativa correta é a E, pois ela reúne a valorização da ciência como forma mais segura de conhecimento e a organização racional dos saberes, exatamente o que a proposta da escola pratica. Passo 5: A alternativa A está errada, pois valoriza o senso comum como fonte principal, algo que Comte via como conhecimento inferior ao científico. A alternativa B está errada, pois dá prioridade à intuição e à experiência subjetiva, contrárias ao método positivo, que exige verificação objetiva. A alternativa C está errada, pois defende que a religião oriente o conhecimento, o que Comte associava ao estado teológico, superado pelo positivo. A alternativa D está errada, pois defende separação rígida entre disciplinas, enquanto a proposta do enunciado pressupõe colaboração entre as áreas. Passo 6: Há uma aparente tensão, já que o enunciado fala em métodos próprios de cada área, mas isso não contradiz Comte, que reconhecia especificidades entre as ciências dentro de uma mesma racionalidade científica.
💡 Dica: Buscar a ideia de ciência como base do saber e de ordem racional entre as áreas.
Alternativa por alternativa
Confunde o positivismo com a valorização do senso comum, supondo que Comte defendia o conhecimento tradicional como base para interpretar a sociedade.
Acredita que o conhecimento verdadeiro vem principalmente da intuição individual, desconsiderando a exigência de verificação objetiva que Comte defendia.
Associa a proposta de visão unificada da sociedade à religião, sem perceber que Comte via o estado teológico como etapa superada pelo conhecimento científico.
Por que engana: Confundir valorização da ciência com religião, senso comum ou subjetivismo
Lê a expressão métodos próprios como separação rígida entre áreas e não percebe que o enunciado afirma que todas as áreas devem colaborar para a mesma finalidade.
Corresponde ao positivismo de Comte: confiança na ciência como conhecimento mais seguro e defesa da organização sistemática dos saberes para explicar a realidade social e natural.
Raio-X da questão
Positivismo de Comte
Reconhecer o positiv
Positivismo · Relação entre ciência e conhecimento
Ciência, ordem e organização dos saberes
Confundir valorização da ciência com religião, senso comum ou subjetivismo
Ciência e educação
Pensamento crítico
Interdisciplinaridad
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