Em um recreio ao ar livre, a professora pede que os estudantes usem boné e protetor solar. Ela explica que uma…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Concluir, com base na análise de ilustrações e/ou modelos (físicos ou digitais), que os organismos são um complexo arranjo de sistemas com diferentes níveis de organização.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um recreio ao ar livre, a professora pede que os estudantes usem boné e protetor solar. Ela explica que uma parte do corpo ajuda a proteger o organismo contra agentes externos. — Qual é a função principal da pele nessa situação?
- A) Ela fortalece o corpo para sustentar os músculos e os ossos durante as atividades do dia a dia.
- B) Ela funciona como barreira de defesa, protegendo o corpo contra impactos, microrganismos e a perda excessiva de água.
- C) Ela serve principalmente para perceber toque, dor e temperatura, avisando o cérebro sobre mudanças no ambiente.
- D) Ela ajuda principalmente a manter a temperatura do corpo e impede qualquer entrada de luz solar e de ar no organismo.
- E) Ela produz protetor solar natural e elimina totalmente os microrganismos antes que eles cheguem ao corpo.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede a função principal da pele em uma situação de exposição ao sol e a agentes externos, como o próprio enunciado sugere ao falar em boné e protetor solar.
- A pele é o maior órgão do corpo e forma uma barreira física que separa o organismo do ambiente. Ela impede a entrada de microrganismos, protege contra impactos leves e reduz a perda excessiva de água.
- Analisando as alternativas, a B descreve exatamente essa função de proteção e barreira de defesa, o que corresponde à ideia de proteger o organismo contra agentes externos citada no enunciado.
- A alternativa A está errada porque sustentar músculos e ossos é função do sistema esquelético e muscular, não da pele.
- A alternativa C está errada porque perceber toque, dor e temperatura é uma função sensorial da pele, importante, mas não é a função principal de proteção pedida.
- A alternativa D está errada porque a pele ajuda na regulação térmica, mas não impede totalmente a entrada de luz nem de ar, e a pele não é uma barreira absoluta.
- A alternativa E está errada porque a pele não produz protetor solar nem elimina microrganismos totalmente; ela apenas dificulta a entrada deles.
- Conclusão: o gabarito B está correto.
💡 Dica: Pense na pele como barreira de defesa do corpo.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a proteção do corpo à sustentação, achando que a pele fortalece e sustenta músculos e ossos.
Resposta correta. Reconhece a pele como órgão de proteção e relaciona sua função de barreira com impactos, agentes infecciosos e conservação de água.
O aluno confunde a função principal da pele com sua função sensorial, interpretando a percepção de toque e temperatura como a proteção pedida.
O aluno exagera o papel da pele, imaginando que ela bloqueia totalmente a luz solar e a entrada de ar, como uma barreira absoluta.
Por que engana: Confundir a função protetora da pele com sua função sensorial ou reguladora.
O aluno acredita que a pele produz protetor solar e elimina totalmente os microrganismos, confundindo a proteção natural com a ação de produtos externos.
Raio-X da questão
Pele como órgão de proteção.
Reconhecer a função
Órgãos e funções do corpo. · Proteção do organismo contra agentes externos.
Funções da pele.
Confundir a função protetora da pele com sua função sensorial ou reguladora.
Saúde e prevenção.
Autocuidado.
Situação cotidiana a
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