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Ciências4º anoBNCC EF04CI01Média⏱ medio

Na aula, Ana observou a pele do braço. Qual é uma importância da pele?

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF04CI01

Identificar misturas na vida diária, com base em suas propriedades físicas observáveis, reconhecendo sua composição.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Na aula, Ana observou a pele do braço. Qual é uma importância da pele?

  1. A) A pele faz o corpo crescer.
  2. B) A pele digere os alimentos do corpo.
  3. C) A pele produz o sangue do corpo.
  4. D) A pele protege o corpo de micróbios.
  5. E) A pele bombeia o sangue do corpo.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. A questão pede uma importância da pele, ou seja, uma função desse órgão no corpo humano.
  2. A pele é o maior órgão do corpo e funciona como uma barreira física que impede a entrada de micróbios (bactérias, vírus e fungos) e protege contra atrito, perda excessiva de água e agressões externas.
  3. Portanto, a alternativa D, 'A pele protege o corpo de micróbios', descreve corretamente uma importância da pele, e coincide com o gabarito oficial.
  4. A alternativa A está errada, pois o crescimento do corpo é controlado principalmente por hormônios, como o do crescimento, e não pela pele.
  5. A alternativa B está errada, pois a digestão dos alimentos ocorre no sistema digestório, com participação de enzimas do estômago, intestino e pâncreas.
  6. A alternativa C está errada, pois o sangue é produzido principalmente na medula óssea vermelha, e não na pele.
  7. A alternativa E está errada, pois quem bombeia o sangue é o coração, que faz parte do sistema circulatório.

💡 Dica: Liste as funções da pele no corpo humano.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode associar o crescimento corporal a órgãos que crescem junto com o corpo, como a pele, sem saber que o crescimento é regulado por hormônios.

Por que engana: Confundir as funções da pele com as funções de outros órgãos, como o fígado ou os rins.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno pode imaginar que a pele participa da digestão por estar relacionada ao contato com o alimento ou por confundir funções de diferentes órgãos.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode confundir a pele com a medula óssea ou supor que um órgão externo visível produz células sanguíneas, sem saber que o sangue é formado nos ossos.

D Correta

A pele forma uma barreira que ajuda a proteger o corpo contra micróbios e outros agentes que podem causar doenças.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode confundir a função do coração com a de outro órgão ligado ao sangue, atribuindo o bombeamento do sangue à pele por falta de associação correta entre órgão e função.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

funções da pele

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

funções da pele · camadas da pele

📚 Reveja

Revisar as camadas da pele e suas funções.

⚠️ Erro mais comum

Confundir as funções da pele com as funções de outros órgãos, como o fígado ou os rins.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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