Em uma árvore do pátio, passarinhos fizeram ninho entre os galhos e comeram os frutos maduros que caíram no…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar as principais partes de uma planta (raiz, caule, folhas, flores e frutos) e a função desempenhada por cada uma delas, e analisar as relações entre as plantas, o ambiente e os demais seres vivos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma árvore do pátio, passarinhos fizeram ninho entre os galhos e comeram os frutos maduros que caíram no chão. — O que essa situação mostra sobre a relação das plantas com outros seres vivos?
- A) Os passarinhos usam as plantas apenas para construir seus ninhos, sem relação com alimento.
- B) As plantas dependem dos passarinhos para crescer e produzir frutos maduros.
- C) As plantas e os passarinhos vivem sempre em equilíbrio porque todos os seres vivos têm a mesma função na natureza.
- D) As plantas só servem como alimento para os seres vivos e não ajudam em mais nada.
- E) As plantas podem servir de alimento e também de proteção para outros seres vivos.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia a situação com atenção. Os passarinhos fizeram ninho entre os galhos da árvore, o que mostra a planta servindo de proteção (abrigo e sustentação para o ninho). Eles também comeram os frutos maduros que caíram no chão, o que mostra a planta servindo de alimento.
- Portanto, a situação mostra que uma mesma planta pode ter papel duplo nas relações ecológicas: fornece alimento e também abrigo para outros seres vivos. Essa é exatamente a ideia da alternativa E, que está correta e coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Está errada porque ignora o alimento: os passarinhos comeram os frutos, então há relação alimentar com a planta.
- B) Está errada porque a situação não mostra que a planta dependa dos passarinhos para crescer ou produzir frutos; a relação descrita é de uso e benefício para os animais.
- C) Está errada porque não há base para afirmar equilíbrio perfeito nem que todos os seres vivos tenham a mesma função; isso é uma generalização não sustentada pela situação.
- D) Está errada porque restringe a planta a apenas servir de alimento, o que contraria o fato de ela também abrigar o ninho.
💡 Dica: Observe o que a planta oferece aos passarinhos.
Alternativa por alternativa
O aluno percebe o uso da árvore para o ninho, mas desconsidera que os frutos maduros foram comidos, ou seja, a relação alimentar.
Por que engana: Perceber apenas um elemento da cena e ignorar a relação completa.
O aluno inverte a relação de dependência, supondo que a planta precisa dos animais para crescer e frutificar, quando o texto mostra apenas os animais usando a planta.
O aluno supõe que as relações ecológicas são sempre harmoniosas e que todos os seres vivos exercem a mesma função, uma generalização que o caso não comprova.
O aluno reconhece o papel alimentar da planta, mas ignora que a árvore também serviu de abrigo e sustentação para o ninho dos passarinhos.
Resposta fiel ao conceito pedido. O aluno precisa inferir que os frutos alimentam os passarinhos e os galhos oferecem abrigo para o ninho.
Raio-X da questão
Plantas como fonte de alimento e abrigo.
Identificar relações
Seres vivos e suas necessidades. · Leitura de situação-problema.
Relações entre seres vivos.
Perceber apenas um elemento da cena e ignorar a relação completa.
Educação ambiental
Atenção.
Vida no pátio da esc
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