Uma bala custa R$ 1,00. Em sua carteira, Sofia tem duas moedas de R$ 0,50. — Com as moedas que Sofia tem, ela…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Estabelecer a equivalência de valores entre moedas e cédulas do sistema monetário brasileiro para resolver situações cotidianas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma bala custa R$ 1,00. Em sua carteira, Sofia tem duas moedas de R$ 0,50. — Com as moedas que Sofia tem, ela consegue comprar a bala?
- A) Sim, porque duas moedas de R$ 0,50 valem R$ 2,00.
- B) Sim, porque duas moedas de R$ 0,50 somam R$ 1,00, que é o valor da bala.
- C) Não, porque duas moedas de R$ 0,50 ainda não formam o valor necessário para a compra.
- D) Sim, porque uma moeda de R$ 0,50 já paga a bala.
- E) Não, porque duas moedas de R$ 0,50 somam R$ 0,50 e não R$ 1,00.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique os valores. A bala custa R$ 1,00 e Sofia tem duas moedas de R$ 0,50. Passo 2: Some o dinheiro que Sofia possui: R$ 0,50 + R$ 0,50 = R$ 1,00. Passo 3: Compare o total com o preço: R$ 1,00 é exatamente o valor da bala, então sobra zero de troco, mas a compra é possível. Passo 4: Portanto a resposta é sim, e a alternativa B é a correta, pois explica corretamente a soma das moedas. Passo 5: Por que as outras estão erradas: A calcula 2 moedas de R$ 0,50 como R$ 2,00, o que é um erro de cálculo. C conclui que o valor não basta, mas ele é exatamente igual ao preço. D diz que uma moeda paga a bala, mas uma moeda de R$ 0,50 vale só metade do preço. E soma errado, pois R$ 0,50 + R$ 0,50 não é R$ 0,50. O gabarito oficial B está correto.
💡 Dica: Some o valor das duas moedas e compare com o preço da bala.
Alternativa por alternativa
O aluno calcula 0,50 + 0,50 como se fosse 2,00 ou confunde a soma com a multiplicação de forma errada, achando que cada moeda vale R$ 1,00. Chega à resposta certa por um raciocínio falso.
Por que engana: O aluno pode confundir o valor de cada moeda com o total, somar incorretamente os valores ou acreditar que uma única moeda de R$ 0,50 é suficiente para pagar R$ 1,00.
As duas moedas juntas valem R$ 1,00, o mesmo valor da bala.
O aluno acredita que a soma das moedas não alcança o preço, talvez por não perceber que duas metades formam um inteiro. Ele não relaciona corretamente as frações de real com o valor total.
O aluno acha que uma moeda de R$ 0,50 já é suficiente para a bala de R$ 1,00, ignorando que ela vale apenas metade do preço. Pode ter lido rapidamente o valor da moeda e não comparado com o preço.
O aluno soma R$ 0,50 com R$ 0,50 e obtém R$ 0,50, errando a adição básica de decimais. Por isso conclui que o dinheiro não é suficiente.
Raio-X da questão
Composição de valores monetários
diagnostico
Adição de números decimais · Reconhecimento de moedas brasileiras
Revise a adição de valores em reais e centavos e a equivalência entre moedas.
O aluno pode confundir o valor de cada moeda com o total, somar incorretamente os valores ou acreditar que uma única moeda de R$ 0,50 é suficiente para pagar R$ 1,00.
economia_financeira
tomada_decisao
cotidiano
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