Sob o sol da manhã, quatro girassóis erguiam-se no canteiro. A turma de crianças mediu cada haste com régua e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Expressar medidas (peso, altura etc.), construindo gráficos básicos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Sob o sol da manhã, quatro girassóis erguiam-se no canteiro. A turma de crianças mediu cada haste com régua e anotou: girassol A com 150 cm, B com 130 cm, C com 170 cm e D com 120 cm. Em seguida, a professora explicou que, para registrar as alturas em um gráfico de barras, cada quadradinho do papel quadriculado representaria 10 cm de altura. As crianças conversaram sobre qual haste ficaria mais alta no gráfico e agora vão desenhar barras com número de quadradinhos proporcional à altura de cada girassol. A partir do texto, identifique quais girassóis terão barras com mais de 13 quadradinhos no gráfico.
- A) Girassóis A e B
- B) Girassóis B e C
- C) Girassóis B e D
- D) Girassóis C e D
- E) Girassóis A e C
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Converta cada altura em quadradinhos, sabendo que cada quadradinho representa 10 cm. Girassol A: 150 cm, dividido por 10, dá 15 quadradinhos. Girassol B: 130 cm dá 13 quadradinhos. Girassol C: 170 cm dá 17 quadradinhos. Girassol D: 120 cm dá 12 quadradinhos.
- Verifique quais barras têm mais de 13 quadradinhos, ou seja, 14 ou mais. A barra de A (15) e a de C (17) atendem à condição.
- A barra de B tem exatamente 13 quadradinhos, então não está acima de 13. A barra de D tem 12, também abaixo do limite.
- Conclusão: os girassóis A e C terão barras com mais de 13 quadradinhos. O gabarito oficial E está correto.
- Por que as outras estão erradas: A inclui B, cuja barra tem exatamente 13 quadradinhos e não mais que 13; B inclui B pelo mesmo motivo e deixa de fora A, que tem 15; C inclui B e D, cujas barras têm 13 e 12 quadradinhos; D inclui D, que tem apenas 12 quadradinhos.
💡 Dica: Divida a altura de cada girassol por 10 para encontrar o número de quadradinhos.
Alternativa por alternativa
Considerou que a barra de 13 quadradinhos do girassol B também conta como 'mais de 13', confundindo 'mais de 13' com 'pelo menos 13'.
Também tratou o valor exato de 13 quadradinhos como maior que 13 e, além disso, não percebeu que o girassol A, com 15 quadradinhos, também ultrapassa o limite.
Por que engana: O aluno pode confundir a altura em centímetros com o número de quadradinhos, sem dividir por 10.
Aceitou B (13 quadradinhos) como acima do limite e também D (12 quadradinhos), possivelmente por achar que valores próximos de 13 ou 'altos' já bastam, sem comparar corretamente com 13.
Converteu corretamente C para 17 quadradinhos, mas considerou D (120 cm, 12 quadradinhos) como acima de 13, provavelmente por erro de comparação numérica ou de leitura da conversão.
Somente A (150 cm) e C (170 cm) têm altura maior que 13×10 cm, ou seja, mais de 13 quadradinhos.
Raio-X da questão
representação gráfica proporcional
avaliacao
medidas de comprimento · noções básicas de multiplicação
como converter medidas em representações gráficas
O aluno pode confundir a altura em centímetros com o número de quadradinhos, sem dividir por 10.
tomada_decisao
cotidiano
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