Por que uma comunidade rural no sertão de Serra Grande decidiu investir em painéis solares coletivos em vez de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Contextualizar, comparar e avaliar os impactos de diferentes modelos socioeconômicos no uso dos recursos naturais e na promoção da sustentabilidade econômica e socioambiental do planeta (como a adoção dos sistemas da agrobiodiversidade e agroflorestal por diferentes comunidades, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que uma comunidade rural no sertão de Serra Grande decidiu investir em painéis solares coletivos em vez de aguardar a construção de um novo lote de barragens no rio Carnaúba? Dados da cooperativa local mostram que a usina existente, inaugurada em 1985, gera 400 MW e foi responsável por alagar 100 km2 e deslocar cerca de 3.000 moradores, destinando 5% da receita à região. Em contraste, as microredes solares instaladas em 2019 produzem 5 MW, ocupam 6 km2 de áreas já degradadas e aplicam 80% dos lucros em manutenção e capacitação de técnicos locais. A usina afeta em média 25% do fluxo do Carnaúba entre as estações seca e chuvosa, enquanto as microredes não alteram o regime hídrico. Analise os modelos de geração apresentados e identifique aquele que equilibra melhor o uso dos recursos naturais e a sustentabilidade econômica comunitária.
- A) Implementação de mini-hidrelétricas direcionadas ao abastecimento local
- B) Adoção de microredes solares comunitárias
- C) Construção de termelétricas a gás natural integradas à rede central
- D) Implantação de usinas hidrelétricas de grande porte
- E) Instalação de parques eólicos de grande porte
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o que a questão pede: o modelo de geração que melhor equilibra o uso dos recursos naturais e a sustentabilidade econômica comunitária, com base nos dados apresentados.
- Compare os dois modelos citados no texto. A usina hidrelétrica existente gera 400 MW, mas alagou 100 km2, deslocou cerca de 3.000 moradores, destina apenas 5% da receita à região e altera em média 25% do fluxo do rio Carnaúba entre as estações seca e chuvosa.
- Compare com as microredes solares de 2019. Elas produzem 5 MW, ocupam 6 km2 de áreas já degradadas, não alteram o regime hídrico e aplicam 80% dos lucros em manutenção e capacitação de técnicos locais. Assim, têm impacto ambiental e social muito menor e retêm grande parte do benefício econômico na comunidade.
- Conclua que a alternativa B, microredes solares comunitárias, é a que equilibra melhor os dois critérios pedidos. Embora produzam bem menos energia, a questão avalia equilíbrio, e não potência bruta.
- Verifique as demais alternativas. A: mini-hidrelétricas também alteram o fluxo de rios e não há dados no texto sobre seu impacto, então não há base para considerá-las superiores. C: termelétricas a gás natural dependem de combustível fóssil, emitem gases de efeito estufa e não trazem vantagem comunitária descrita no texto. D: hidrelétricas de grande porte repetem o modelo que alagou área, deslocou pessoas e alterou o rio. E: parques eólicos de grande porte não são mencionados nos dados, portanto não há evidência de que equilibrem melhor os recursos.
- Comparação com o gabarito: o gabarito oficial é B, coincidindo com a resolução feita de forma independente. Observação: a questão não informa dados sobre mini-hidrelétricas nem sobre eólicas, o que limita a comparação direta; a conclusão se apoia nos dados disponíveis.
💡 Dica: Compare os impactos ambientais e sociais dos modelos de geração apresentados.
Alternativa por alternativa
O aluno pode supor que qualquer fonte de energia renovável, por ser de pequeno porte, é automaticamente equilibrada, sem considerar que mini-hidrelétricas também alteram o regime de rios.
Por que engana: Confundir capacidade de geração com impacto ambiental e social, escolhendo opções que não equilibram sustentabilidade.
Produzem energia sem alterar o regime hídrico, ocupam áreas degradadas e reinvestem 80% dos lucros na comunidade, equilibrando uso e sustentabilidade.
O aluno pode considerar que a termelétrica é a solução mais confiável e de maior potência, sem levar em conta o impacto ambiental do gás natural e a ausência de benefício comunitário no texto.
O aluno pode associar maior geração em MW a melhor aproveitamento, ignorando que a usina de grande porte já causou alagamento, deslocamento de moradores e alteração do fluxo do rio.
O aluno pode considerar que a energia eólica é limpa por definição e, por isso, adequada, sem verificar se o texto traz dados sobre ela ou sobre sua escala comunitária.
Raio-X da questão
sustentabilidade energética comunitária
avaliacao
impactos ambientais da energia · sustentabilidade econômica local
estude impactos ambientais e sociais da geração de energia
Confundir capacidade de geração com impacto ambiental e social, escolhendo opções que não equilibram sustentabilidade.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Como podem duas comunidades vizinhas gerar energia sem degradar seus territórios? Em Alto Verde e em Serra Clara…
- No Vale do Sol, entre colinas e o leito do rio Sereno, surgem duas realidades energéticas distintas. De um lado, uma…
- Por que um municipio do interior optaria por uma fonte de energia que depende do sol se ele tem um rio por perto? Em…
- A discussao sobre a conta de luz virou tema central em Santa Aurora, municipio do semiárido. Nos ultimos 5 anos, o…
- — A conta de luz subiu de novo, e a gente ja economiza agua no limite — reclamou uma moradora em uma reuniao comunitaria…
- Por que uma cidade do interior pode ter energia abundante e, ao mesmo tempo, enfrentar conflito pelo uso da agua? Em…
Todas as questões de Práticas sustentáveis e consumo responsável
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
