Como podem duas comunidades vizinhas gerar energia sem degradar seus territórios? Em Alto Verde e em Serra…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Contextualizar, comparar e avaliar os impactos de diferentes modelos socioeconômicos no uso dos recursos naturais e na promoção da sustentabilidade econômica e socioambiental do planeta (como a adoção dos sistemas da agrobiodiversidade e agroflorestal por diferentes comunidades, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Como podem duas comunidades vizinhas gerar energia sem degradar seus territórios? Em Alto Verde e em Serra Clara, iniciativas contrastantes foram implementadas em 2022. Alto Verde inaugurou uma usina hidrelétrica de 200 MW, com barragem que alagou 50 km2 de mata e exigiu a remoção de 15 famílias, elevando a receita municipal em 30% no primeiro ano, mas reduzindo em 40% a atividade pesqueira local. Em Serra Clara, foram instalados dez microaproveitamentos hidrelétricos totalizando 20 MW e painéis solares de 500 kW, sem alagamentos, com investimento de 20 milhões e geração de 120 empregos diretos, além de 45% de aumento na renda de agroindustrias. Ambas visavam autonomia energetica, mas a adoção de pequenas usinas combinadas com solar procurou equilibrar producao e conservacao. A partir do texto-base, identifique o modelo de geração de energia que equilibra a conservação dos recursos naturais com a sustentabilidade econômica de longo prazo.
- A) O sistema centralizado de Alto Verde, que alagou vasta área natural e comprometeu a atividade pesqueira local
- B) O modelo de microgeração distribuída de Serra Clara, que evitou alagamentos e gerou empregos locais enquanto apoiava a economia regional
- C) O modelo de Alto Verde, que diversificou fontes renováveis e manteve renda estável sem deslocar moradores
- D) O modelo de Alto Verde que preservou parte da mata original e manteve a pesca tradicional ativa
- E) O sistema de Serra Clara, que reduziu em 50% o investimento inicial e aumentou o uso de combustíveis fósseis
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado pede o modelo que equilibra conservação dos recursos naturais com sustentabilidade econômica de longo prazo.
- Em Alto Verde, a usina de 200 MW alagou 50 km2 de mata, removeu 15 famílias e reduziu em 40% a atividade pesqueira, ou seja, há forte impacto ambiental e social, embora a receita municipal tenha subido 30% no primeiro ano.
- Em Serra Clara, foram instalados dez microaproveitamentos hidrelétricos (20 MW) e painéis solares de 500 kW, sem alagamentos, o que preserva o território; além disso, geraram 120 empregos diretos e aumentaram em 45% a renda das agroindustrias, sustentando a economia local.
- Logo, a alternativa B é a correta, pois descreve a microgeração distribuída de Serra Clara, que evitou alagamentos (conservação), gerou empregos locais e apoiou a economia regional (sustentabilidade econômica).
- A alternativa A está errada, pois descreve justamente o lado negativo do modelo de Alto Verde, sem qualquer ganho de equilíbrio.
- A alternativa C está errada, pois atribui a Alto Verde a diversificação de fontes renováveis e renda estável, mas o texto mostra que a usina gerou deslocamento de moradores e a receita foi apenas um aumento pontual no primeiro ano.
- A alternativa D está errada, pois o texto não diz que Alto Verde preservou parte da mata; ao contrário, a barragem alagou 50 km2 de mata e reduziu a pesca em 40%.
- A alternativa E está errada, pois Serra Clara não reduziu o investimento em 50% nem aumentou combustíveis fósseis; o texto informa investimento de 20 milhões e fontes renováveis (hídrica e solar).
- O gabarito oficial B está correto e coincide com a conclusão obtida na resolução.
💡 Dica: Compare os impactos ambientais e sociais dos dois modelos apresentados.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter lido a alternativa como uma descrição do modelo ideal, sem perceber que ela apenas resume os impactos negativos de Alto Verde.
Por que engana: Confundir modelo centralizado com microgeração e ignorar impactos ambientais e sociais descritos.
Serra Clara combinou microaproveitamentos e solar sem alagamentos, poupando recursos e fomentando economia local.
O aluno pode ter se impressionado com o aumento de 30% na receita municipal e com a diversificação de fontes, ignorando que o texto aponta deslocamento de famílias e queda na pesca.
O aluno pode ter presumido que uma usina hidrelétrica preserva parte da mata sem verificar que o texto diz que a barragem alagou 50 km2 de mata.
O aluno pode ter confundido a característica de Serra Clara (uso de fontes renováveis e investimento) com dados inventados, associando o modelo a combustíveis fósseis e a redução de custos que não aparecem no texto.
Raio-X da questão
geração energia sustentável
avaliacao
impactos ambientais da energia · modelos de geração de energia
estude impactos ambientais e modelos de geração de energia
Confundir modelo centralizado com microgeração e ignorar impactos ambientais e sociais descritos.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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