— A conta de luz subiu de novo, e a gente ja economiza agua no limite — reclamou uma moradora em uma reuniao…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Contextualizar, comparar e avaliar os impactos de diferentes modelos socioeconômicos no uso dos recursos naturais e na promoção da sustentabilidade econômica e socioambiental do planeta (como a adoção dos sistemas da agrobiodiversidade e agroflorestal por diferentes comunidades, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— A conta de luz subiu de novo, e a gente ja economiza agua no limite — reclamou uma moradora em uma reuniao comunitaria de Serra do Vento, municipio do semi-arido. Na pauta, estavam dois projetos energeticos (valores hipoteticos): 1) Uma termoelectrica a gas, com 35 empregos permanentes. O empreendedor informou necessidade media de 2 500 m3/dia de agua para resfriamento, retirada do reservatorio que abastece a cidade, e compra do combustivel de outro estado, com preco sujeito a variacao. 2) Um arranjo de geracao solar com parque e telhados conectados por cooperativa local, com 140 empregos na instalacao e 20 na operacao. O plano preve uso de 80 m3/dia para limpeza de painéis e receita distribuida entre cooperados. No ultimo periodo seco, o reservatorio operou com cerca de 30% do volume. Analise as informacoes do texto e identifique a escolha de projeto que mais se alinha a um modelo socioeconomico capaz de reduzir a pressao sobre a agua e fortalecer a sustentabilidade economica local.
- A) Priorizar a geracao solar com cooperativa, combinando menor uso de agua com maior circulacao local da renda
- B) Priorizar a termoelectrica a gas, elevando a oferta imediata de energia mesmo com alta demanda hidrica
- C) Priorizar a compra de energia no mercado nacional, adiando projetos locais para evitar impactos no territorio
- D) Priorizar a termoelectrica a gas e compensar o consumo de agua com acoes ambientais no entorno do reservatorio
- E) Priorizar a ampliacao dos geradores a diesel existentes, mantendo tecnologia conhecida e cadeia de manutencao local
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique o problema central do texto. O reservatorio da cidade operou com cerca de 30% do volume no ultimo periodo seco, ou seja, a agua esta escassa, e a moradora relata que a conta de luz subiu. O desafio e escolher um projeto energetico que reduza a pressao sobre a agua e fortaleca a economia local.
- Compare os dois projetos quanto ao uso de agua. A termoeletrica a gas exige cerca de 2 500 m3/dia retirados do reservatorio que abastece a cidade. O arranjo solar prevê apenas 80 m3/dia, para limpeza dos paineis, um consumo muito menor.
- Compare os efeitos sobre a economia local. A termoeletrica gera 35 empregos permanentes e depende de combustivel comprado de outro estado, com preco sujeito a variacao, o que faz o dinheiro sair da regiao. O projeto solar gera 140 empregos na instalacao e 20 na operacao, e a receita e distribuida entre cooperados, o que faz a renda circular localmente.
- Conclua. A alternativa A combina menor uso de agua com maior circulacao local da renda, exatamente o modelo pedido pelo enunciado. As demais estao erradas: B eleva a demanda hidrica em um momento de escassez; C adia projetos locais sem resolver o problema e transfere a dependencia para fora do territorio; D aposta em compensacao ambiental sem reduzir o consumo de agua; E mantem geradores a diesel, que dependem de combustivel externo e nao resolvem a questao hidrica nem a renda local.
💡 Dica: Compare o uso de água e o impacto socioeconômico de cada projeto para escolher o mais sustentável.
Alternativa por alternativa
A baixa demanda hidrica e a organizacao cooperativa reduzem risco em seca e aumentam a retencao de renda no municipio.
O aluno entendeu que a prioridade e apenas ampliar a oferta imediata de energia, ignorando que a agua esta em nivel critico no reservatorio.
Por que engana: Confundir maior geração de empregos com sustentabilidade ambiental e uso racional da água.
O aluno acredita que evitar projetos no territorio elimina impactos, sem perceber que isso nao fortalece a economia local nem resolve a pressao sobre a agua.
O aluno supoe que acoes ambientais compensatorias anulam o consumo de 2 500 m3/dia de agua, quando a compensacao nao reduz a retirada do reservatorio ja escasso.
O aluno valoriza a tecnologia conhecida e a manutencao local, mas nao percebe que o diesel depende de combustivel externo e consome agua indiretamente, sem atender ao criterio de sustentabilidade hidrica.
Raio-X da questão
sustentabilidade socioeconômica e uso da água
avaliacao
impactos ambientais da energia · sustentabilidade socioeconômica
Estude impactos ambientais e socioeconômicos de fontes de energia e uso sustentável da água.
Confundir maior geração de empregos com sustentabilidade ambiental e uso racional da água.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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