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Biologia2ª sérieBNCC EM13CNT202Média⏱ 2 a 3 minu

Em um pomar, abelhas visitam flores e depois frutos carnosos são consumidos por aves, que transportam sementes…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT202

Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um pomar, abelhas visitam flores e depois frutos carnosos são consumidos por aves, que transportam sementes para outros locais. Em um reflorestamento, observa-se um pinheiro com sementes presas às escamas da pinha. — Com base no texto, qual mecanismo favorece a dispersão das angiospermas em relação às gimnospermas?

  1. A) A polinização por insetos, que substitui a necessidade de sementes e garante a colonização de novos ambientes.
  2. B) A formação de frutos, que atraem animais e facilitam a dispersão das sementes por consumo e transporte.
  3. C) A produção de pólen, que leva as sementes diretamente para outros locais sem depender de agentes dispersores.
  4. D) A presença de flores, que garantem a dispersão das sementes pelo vento e aumentam o alcance das gimnospermas.
  5. E) A presença de sementes nuas, que facilita sua fixação nas escamas da pinha e amplia a dispersão em comparação com os frutos.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O texto descreve dois cenários. No pomar, abelhas visitam flores (polinização) e frutos carnosos são consumidos por aves, que transportam sementes para outros locais (dispersão por zoocoria). No reflorestamento, o pinheiro tem sementes presas às escamas da pinha, sem fruto envolvendo a semente, característico das gimnospermas.
  2. A pergunta pede o mecanismo que favorece a dispersão das angiospermas em relação às gimnospermas. Nas angiospermas, a semente fica protegida dentro do fruto, que é atrativo (carnoso, colorido, nutritivo) e é consumido por animais, que levam as sementes para longe da planta-mãe.
  3. Portanto, a alternativa B está correta, pois a formação de frutos atrai animais e facilita a dispersão das sementes por consumo e transporte, exatamente como descrito no texto.
  4. Por que as outras estão erradas: A confunde polinização com dispersão de sementes, e a polinização não substitui a semente. C atribui ao pólen a função de dispersar sementes, o que não corresponde ao texto. D afirma que gimnospermas se dispersam pelo vento de forma ampliada e que flores garantem essa dispersão, o que inverte o papel das estruturas. E diz que sementes nuas amplicam a dispersão, mas o texto indica que o fruto é que favorece a dispersão, e a ausência de fruto é justamente a característica das gimnospermas.

💡 Dica: Procure a estrutura que favorece animais dispersores.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno confunde polinização, que transfere pólen entre flores, com dispersão de sementes, e acredita que a polinização dispensa a semente.

Por que engana: Confundir polinização com dispersão.

B Correta

Esta é a alternativa correta porque relaciona angiospermas à presença de frutos, estrutura que favorece a dispersão ao atrair animais frugívoros e permitir o transporte das sementes.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que o pólen transporta sementes para novos locais, misturando a função do grão de pólen (reprodução) com a da semente (dispersão).

D Erradaerro: Interpretação

O aluno associa flores à dispersão pelo vento e atribui esse benefício às gimnospermas, ignorando que o texto relaciona a dispersão mais eficiente aos frutos das angiospermas.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno supõe que sementes nuas são vantajosas para a dispersão, sem perceber que a ausência de fruto é justamente a característica das gimnospermas, que não atraem animais dispersores.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Médio
Discriminação Alto
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta.
Cobertura da habilidade Relação en
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Contextualizado e co🧩 Verificar compreensã
🎯 Conceito central

Frutos favorecem dispersão.

📌 Objetivo

Distinguir frutos e

🧱 Pré-requisitos

Estruturas reprodutivas das plantas. · Dispersão de sementes por animais.

📚 Reveja

Angiospermas e gimnospermas.

⚠️ Erro mais comum

Confundir polinização com dispersão.

🌎 Tema transversal

Biodiversidade e conservação.

🤝 Socioemocional

Atenção aos detalhes.

🏫 Contexto

Ecologia vegetal e r

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