Uma escola montou uma mostra com fotografias de diferentes famílias, corpos, roupas e modos de falar. A…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar as características socioeconômicas da sociedade brasileira – com base na análise de documentos (dados, tabelas, mapas etc.) de diferentes fontes – e propor medidas para enfrentar os problemas identificados e construir uma sociedade mais próspera, justa e inclusiva, que valorize o protagonismo de seus cidadãos e promova o autoconhecimento, a autoestima, a autoconfiança e a empatia.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma escola montou uma mostra com fotografias de diferentes famílias, corpos, roupas e modos de falar. A organização afirmou que o objetivo era ensinar que o reconhecimento da beleza não deve excluir ninguém. — A mostra defende que o belo deve ser entendido como
- A) uma qualidade reservada aos modelos mais padronizados de corpo, roupa e fala.
- B) uma preferência individual, sem relação com valores culturais ou sociais.
- C) uma categoria plural, aberta a diferentes expressões culturais e humanas.
- D) um ideal fixo que deve orientar as pessoas a evitar qualquer diferença visível.
- E) um padrão único, definido por critérios universais e válidos para todos.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A mostra reúne fotografias de famílias, corpos, roupas e modos de falar diversos, e o objetivo declarado é ensinar que o reconhecimento da beleza não deve excluir ninguém.
- Identifique a ideia central. Se a beleza não pode excluir ninguém, ela não pode ser um padrão único nem uma qualidade restrita a poucos. Ela precisa abranger diferentes formas de existir e se expressar.
- Analise as alternativas. A alternativa C afirma que o belo é uma categoria plural, aberta a diferentes expressões culturais e humanas, o que corresponde exatamente à proposta da mostra. Portanto, a alternativa C está correta.
- Verifique as demais. A alternativa A está errada, pois restringe o belo aos modelos padronizados, justamente o contrário do que a mostra defende. A alternativa B está errada, pois nega a dimensão cultural e social da beleza, enquanto a mostra trata o tema como algo ligado a diferentes culturas e grupos. A alternativa D está errada, pois propõe evitar qualquer diferença visível, o que contraria a valorização da diversidade. A alternativa E está errada, pois define a beleza como padrão único, oposto à ideia de inclusão.
- Conclusão. Concordo com o gabarito oficial, que indica a alternativa C como correta.
💡 Dica: Identifique qual alternativa reconhece diferentes expressões humanas e culturais como formas de beleza.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que a beleza deve ser associada a modelos padronizados, ignorando que a mostra busca justamente ampliar o reconhecimento para além desses padrões.
O aluno acredita que a beleza é apenas gosto pessoal, sem influência de valores culturais ou sociais, o que desconsidera o tema central da mostra sobre diversidade cultural.
Por que engana: Pode-se escolher uma alternativa que trate a beleza como preferência puramente individual ou como padrão universal, ignorando que os ideais de beleza são plurais e influenciados por contextos culturais e sociais.
Expressa a interpretação adequada do enunciado: o belo não fica preso a um único padrão, mas inclui a diversidade de formas, corpos, modos de falar e culturas.
O aluno confunde a ideia de reconhecer a beleza na diferença com a ideia de evitar a diferença, invertendo o sentido da mensagem de inclusão.
O aluno supõe que um critério único e universal seria a forma justa de definir a beleza, sem perceber que um padrão único tende a excluir quem não se encaixa nele.
Raio-X da questão
Pluralidade dos padrões de beleza
avaliacao
Diversidade cultural e social · Construção social dos valores
Revise como valores culturais e sociais influenciam os padrões de beleza e o reconhecimento da diversidade.
Pode-se escolher uma alternativa que trate a beleza como preferência puramente individual ou como padrão universal, ignorando que os ideais de beleza são plurais e influenciados por contextos culturais e sociais.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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