Em um estudo sobre roupas e cabelos ao longo do tempo, os estudantes notaram que aquilo que foi considerado…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar as diferenças entre os variados ambientes em que vive (doméstico, escolar e da comunidade), reconhecendo as especificidades dos hábitos e das regras que os regem.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um estudo sobre roupas e cabelos ao longo do tempo, os estudantes notaram que aquilo que foi considerado elegante em uma época pode parecer estranho em outra. O material destaca que a aparência desejada muda com a sociedade. — Segundo o texto, por que algo pode ser considerado belo em uma época e não em outra?
- A) Porque o belo depende de referências culturais e históricas, que mudam conforme a sociedade ao longo do tempo.
- B) Porque roupas e cabelos antigos se tornam feios por natureza quando envelhecem.
- C) Porque o belo muda apenas quando as pessoas passam a cuidar mais da aparência pessoal.
- D) Porque o belo é definido por uma regra fixa e igual para todas as épocas e sociedades.
- E) Porque o belo depende somente do gosto individual de cada pessoa, sem influência da sociedade.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. O texto afirma que o que foi considerado elegante em uma época pode parecer estranho em outra, e que a aparência desejada muda com a sociedade.
- Identifique a ideia central. A pergunta pede o motivo pelo qual algo é belo em uma época e não em outra. O texto responde que a mudança está ligada à sociedade, ou seja, ao contexto cultural e histórico.
- Compare com as alternativas. A alternativa A diz que o belo depende de referências culturais e históricas que mudam com a sociedade ao longo do tempo, o que corresponde exatamente ao texto. Essa é a resposta correta, e coincide com o gabarito oficial.
- Analise as incorretas. A alternativa B é errada porque o texto não fala em envelhecimento natural de roupas e cabelos. A alternativa C é errada porque atribui a mudança apenas ao cuidado pessoal, algo que o texto não menciona. A alternativa D é errada porque afirma uma regra fixa, o oposto do que o texto sugere. A alternativa E é errada porque nega a influência da sociedade, contrariando o texto.
💡 Dica: Procure a ideia de mudança historica dos valores.
Alternativa por alternativa
Responde exatamente ao comando: relaciona a ideia de beleza às referências culturais e históricas, mostrando que elas se transformam com o tempo.
O aluno entende que roupas e cabelos antigos perdem a beleza por desgaste natural, confundindo a mudança de gosto social com deterioração física dos objetos.
O aluno acredita que a mudança do belo depende apenas de as pessoas passarem a se cuidar mais, ignorando a influência cultural e histórica descrita no texto.
Por que engana: Achar que beleza é fixa e universal.
O aluno supõe que existe um padrão de beleza universal e imutável, válido para todas as épocas, o que contradiz a ideia de que a aparência desejada muda.
O aluno acredita que o gosto é puramente individual e não sofre influência da sociedade, o que é um senso comum frequente, mas contraria o texto.
Raio-X da questão
Beleza como construção cultural.
Reconhecer a relativ
Cultura. · Tempo historico.
Padrões de beleza e historicidade.
Achar que beleza é fixa e universal.
Diversidade cultural
Respeito à diversidade.
Historia e cultura m
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