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Matemática8º anoBNCC EF08MA19Média⏱ 2 a 3 minu

Um jardim tem formato de L desenhado sobre uma malha. Seu contorno externo pode ser medido somando os…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08MA19

Resolver e elaborar problemas que envolvam medidas de área de figuras geométricas, utilizando expressões de cálculo de área (quadriláteros, triângulos e círculos), em situações como determinar medida de terrenos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Um jardim tem formato de L desenhado sobre uma malha. Seu contorno externo pode ser medido somando os segmentos visiveis da borda. — Que procedimento e correto para determinar o perimetro desse jardim?

  1. A) Somar todos os segmentos da borda externa, desconsiderando as linhas internas, porque o perímetro corresponde apenas ao contorno da figura.
  2. B) Somar somente os lados externos maiores, deixando de fora os trechos pequenos da reentrância, porque eles quase não alteram a medida final.
  3. C) Somar todos os segmentos, inclusive os internos, pois toda linha desenhada na malha faz parte da medida do jardim.
  4. D) Calcular a área do jardim e usar esse valor como perímetro, pois o formato em L ocupa menos espaço que um retângulo.
  5. E) Somar apenas os segmentos horizontais e ignorar os verticais, porque o contorno principal do jardim está nas partes retas de cima e de baixo.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. O perímetro é a medida do contorno externo de uma figura. Passo 2: Portanto, para determinar o perímetro do jardim em formato de L, somam-se todos os segmentos que formam sua borda externa, incluindo os trechos da reentrância, sem incluir linhas internas da malha. Assim, a alternativa A está correta. B está errada porque os trechos pequenos também fazem parte do contorno e devem ser contabilizados. C está errada porque linhas internas não pertencem ao contorno externo do jardim. D está errada porque área e perímetro são medidas diferentes: a área mede a superfície ocupada, e o perímetro, o contorno. E está errada porque os segmentos verticais também fazem parte da borda e não podem ser ignorados.

💡 Dica: Procure apenas a borda de fora da figura.

Alternativa por alternativa

A Correta

Apresenta o procedimento correto: o perímetro é a medida do contorno externo, então não se devem incluir segmentos internos.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que trechos pequenos da reentrância podem ser desprezados, embora todos os segmentos da borda externa componham o perímetro.

C Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno confunde linhas desenhadas dentro da figura com o contorno externo e inclui segmentos que não delimitam a borda do jardim.

Por que engana: Somar linhas internas ou confundir perímetro com área.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde área com perímetro e acredita que a medida da superfície ocupada pode ser usada como medida do contorno.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno considera apenas os segmentos horizontais e deixa de somar os segmentos verticais, que também formam parte do contorno externo.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Básico
Discriminação Médio
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta.
Cobertura da habilidade Perímetro
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Objetivo e contextua🧩 Verificar conceito d
🎯 Conceito central

Perímetro é o contorno externo.

📌 Objetivo

Diferenciar contorno

🧱 Pré-requisitos

Reconhecer segmentos e contornos em figuras planas. · Distinguir perímetro de área.

📚 Reveja

Medida de comprimento e leitura de figuras na malha.

⚠️ Erro mais comum

Somar linhas internas ou confundir perímetro com área.

🤝 Socioemocional

Atenção aos detalhes.

🏫 Contexto

Figura em malha quad

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