Na capa de um livro infantil sobre floresta, predominam o verde e o amarelo, e o título está sobre uma árvore…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar o efeito de sentido produzido pelo uso de recursos expressivos gráfico-visuais em textos multissemióticos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na capa de um livro infantil sobre floresta, predominam o verde e o amarelo, e o título está sobre uma árvore desenhada ao centro. — Nesse caso, qual efeito o uso predominante de verde e amarelo produz na capa?
- A) As cores criam a impressão de riqueza, luxo e sofisticação na capa.
- B) As cores tornam a capa mais alegre, mas sem relação com o tema da história.
- C) As cores reforçam a ideia de natureza, vida e ambiente de floresta.
- D) As cores servem para destacar perigo, atenção e alerta na história.
- E) As cores indicam que a história acontece em um espaço urbano e moderno.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A capa de um livro infantil sobre floresta tem predominância de verde e amarelo, e o título aparece sobre uma árvore desenhada ao centro. A pergunta quer saber qual efeito essas cores produzem na capa.Passo 2: Pense no sentido que o verde e o amarelo costumam transmitir no contexto de uma floresta. O verde é associado à vegetação, às plantas e à natureza, e o amarelo costuma aparecer ligado à luz do sol, ao calor e à vitalidade. Juntas, essas cores reforçam a ideia de natureza, vida e ambiente florestal, o que é coerente com o tema e com a árvore desenhada ao centro.Passo 3: Verifique a alternativa C, que diz que as cores reforçam a ideia de natureza, vida e ambiente de floresta. Ela corresponde exatamente ao efeito esperado, por isso é a resposta correta.Passo 4: Analise as demais. A alternativa A está errada porque riqueza, luxo e sofisticação não são efeitos típicos dessas cores nesse contexto, além de não haver nada no enunciado que sugira isso. A alternativa B está errada porque afirma que as cores não têm relação com o tema, o que contradiz o próprio cenário de floresta. A alternativa D está errada porque perigo e alerta são associados a cores como vermelho ou laranja intenso, e não ao verde e amarelo da natureza descrita. A alternativa E está errada porque um espaço urbano e moderno seria sugerido por cinza, concreto ou cores metálicas, e não pelo verde de uma floresta.Passo 5: Conclusão: a alternativa C é a correta e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Observe o tema da capa e relacione as cores ao ambiente representado.
Alternativa por alternativa
O aluno associou o amarelo a ouro e brilho e concluiu que a capa transmite luxo, sem relacionar as cores ao cenário da floresta descrito.
O aluno percebeu que as cores são alegres, mas não conectou essa alegria ao tema da história, afirmando wrongly que não há relação com a floresta.
Por que engana: Associar a cor apenas a sensação genérica, sem ligar ao tema da imagem.
Alternativa correta porque interpreta o valor simbólico das cores na capa e relaciona o verde e o amarelo ao universo natural da floresta.
O aluno associou o amarelo à ideia de alerta, como em placas de sinalização, e concluiu que a capa sugere perigo, ignorando o contexto natural da floresta.
O aluno confundiu cores e cenário, supondo que o amarelo remete a ambientes urbanos e iluminados, sem considerar que o enunciado descreve uma floresta.
Raio-X da questão
Efeito de sentido das cores.
Identificar efeito d
Leitura de elementos visuais. · Identificação de tema e ambiente.
Relação entre cor, tema e significado.
Associar a cor apenas a sensação genérica, sem ligar ao tema da imagem.
Educação ambiental
Percepção e atenção aos detalhes.
Capa de livro infant
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