Dia 9 de novembro, moradores do bairro do Mirante convidaram vizinhos para participar dos rituais de quatro…

Questão

Dia 9 de novembro, moradores do bairro do Mirante convidaram vizinhos para participar dos rituais de quatro tradições sagradas. A família Gandhi acendeu pequenas lamparinas para celebrar Diwali, a comunidade Bouddha improvisou um altar com flores para o Vesak, a família Oliveira distribuiu tâmaras ao fim do jejum do Ramadã e o povo Tupã realizou uma dança ao redor do fogo em agradecimento. No dia seguinte, a professora Laura levou a turma do 5º ano para conhecer cada local e incentivou reflexões sobre a importância desses encontros para manter vivas as histórias e práticas transmitidas por gerações. Analise o texto-base e identifique qual iniciativa escolar valoriza e preserva a memória desses encontros sagrados?

1. A) Registrar depoimentos orais e fotografias dos participantes dos rituais
2. B) Organizar um debate na sala de aula para comparar as crenças de cada tradição
3. C) Realizar uma apresentação teatral que reinterprete os símbolos religiosos livremente
4. D) Incentivar a produção de quadrinhos de ficção inspirados nos mitos religiosos
5. E) Criar um quiz com perguntas de múltipla escolha sobre as festividades sagradas

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

1. O texto-base descreve encontros em que moradores celebraram rituais de quatro tradições (Diwali, Vesak, Ramadã e a dança do povo Tupã) e fala em manter vivas histórias e práticas transmitidas por gerações. A pergunta pede a iniciativa escolar que valoriza e preserva a memória desses encontros.
2. Preservar memória significa guardar registros do que aconteceu. A alternativa A, registrar depoimentos orais e fotografias dos participantes, cumpre essa função: os depoimentos transmitem as histórias contadas por quem viveu os rituais, e as fotografias documentam os encontros para que possam ser revisitados no futuro.
3. As outras alternativas não preservam a memória dos encontros. A alternativa B organiza um debate que compara crenças, o que trabalha a reflexão, mas não registra os rituais. A alternativa C propõe reinterpretar símbolos religiosos livremente, o que distorce as práticas em vez de preservá-las. A alternativa D estimula quadrinhos de ficção, que se afastam do real e da memória dos encontros. A alternativa E cria um quiz, que testa conhecimento, mas não guarda as vivências.
4. Conclusão: a iniciativa que valoriza e preserva a memória desses encontros sagrados é a A, em conformidade com o gabarito oficial.

💡 Dica: Analise as ações que preservam a memória e valorizam as tradições religiosas.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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