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Você já notou como a superfície altera o traçado de um risco? Em uma atividade em sala, a professora propôs…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI03EF09

Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Você já notou como a superfície altera o traçado de um risco? Em uma atividade em sala, a professora propôs três estações: na primeira, cada criança usou o dedo para desenhar traços em uma bandeja com areia fina; na segunda, riscou linhas com giz na lousa verde; na terceira, traçou figuras e letras finas com lápis de cor sobre papel sulfite. Em cada caso, a sensação de aderência, o tamanho do traço e a estabilidade da superfície eram diferentes, exigindo ajustes no movimento da mão e no controle do instrumento. Analise o texto-base e, com base nas características de cada estação, identifique em qual suporte a criança obtém maior controle fino para traçar letras delicadas com precisão.

  1. A) Tecido com caneta hidrográfica
  2. B) Lousa verde com giz
  3. C) Parede de muro com tinta guache
  4. D) Bandeja com areia fina
  5. E) Papel sulfite com lápis de cor

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. O enunciado descreve três estações: areia fina (dedo), lousa verde com giz (linhas) e papel sulfite com lápis de cor (figuras e letras finas). A pergunta pede o suporte que permite maior controle fino para traçar letras delicadas com precisão.
  2. Na areia, o dedo afunda e se desloca sobre um material solto e instável, o que dificulta traços pequenos e precisos. Na lousa, o giz desliza com traço mais grosso e a superfície exige movimentos amplos, favorecendo linhas longas, não letras delicadas.
  3. No papel sulfite, a superfície é estável e firme, a aderência é adequada e o lápis de cor deixa traço fino. Isso permite ajustar o movimento da mão com precisão, que é exatamente o que o texto associa às letras e figuras finas.
  4. Alternativa A (tecido com caneta hidrográfica) não aparece no texto; o tecido é irregular e a caneta tende a espalhar a tinta, então não é um suporte descrito nem favorável ao traço fino.
  5. Alternativa B (lousa verde com giz) está errada porque o giz tem traço largo e a estação foi descrita para linhas, não para letras delicadas.
  6. Alternativa C (parede de muro com tinta guache) não faz parte das estações; a superfície rugosa e a tinta espessa impedem traços finos.
  7. Alternativa D (bandeja com areia fina) está errada porque a areia é instável e o dedo não oferece a precisão do lápis.
  8. Conclusão: a resposta correta é E, em concordância com o gabarito oficial.

💡 Dica: Compare a aderência e estabilidade de cada superfície para identificar onde o controle fino é maior.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comum

O aluno acredita que qualquer superfície flexível e caneta com ponta fina garantem precisão, ignorando que o tecido é irregular e espalha a tinta.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno associa a lousa a traços precisos por ser uma superfície lisa e não percebe que o giz produz traço largo, adequado a linhas e não a letras delicadas.

Por que engana: Confundir superfícies que dificultam o controle fino com as que facilitam, escolhendo opções com baixa aderência ou instabilidade.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno considera que qualquer superfície firme permite controle fino, sem observar que o texto não descreve parede e que a tinta guache espessa dificulta traços finos.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde a finura do material (areia fina) com precisão de traço, sem perceber que a areia é instável e o dedo perde controle sobre o traçado.

E Correta

O papel liso e o lápis de cor permitem atrito moderado e traços finos, favorecendo o controle motor.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

controle fino, superfícies, traçado

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

coordenação motora fina · percepção tátil

📚 Reveja

Estude como diferentes superfícies influenciam o controle motor fino na escrita.

⚠️ Erro mais comum

Confundir superfícies que dificultam o controle fino com as que facilitam, escolhendo opções com baixa aderência ou instabilidade.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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