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O que acontece quando um canal educativo ganha um grande público mas divulga informações incorretas? Um grupo…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CO20

Criar conteúdos, disponibilizando-os em ambientes virtuais para publicação e compartilhamento, avaliando a confiabilidade e as consequências da disseminação dessas informações.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

O que acontece quando um canal educativo ganha um grande público mas divulga informações incorretas? Um grupo de estudantes criou tutoriais em vídeo sobre circuitos com Arduino e publicou exemplos de código sem verificar referências. Em poucas semanas, os vídeos atingiram 50 mil visualizações e diversos usuários reproduziram um erro que provoca falhas no hardware. Feedbacks positivos foram acompanhados por reclamações de professores, e relatos de componentes danificados. Diante desse cenário, os autores planejam um protocolo antes de disponibilizar novos conteúdos: revisão técnica, conferência de fontes, inserção de alertas para usuários e atualização de materiais. Analise o texto-base e identifique qual prática de verificação o grupo deve adotar para minimizar a difusão de informações incorretas antes de disponibilizar o conteúdo online.

  1. A) Habilitar seção de comentários para correções após a publicação
  2. B) Agendar publicações para horários em que há maior engajamento
  3. C) Inserir palavras-chave populares para ampliar o público-alvo
  4. D) Realizar revisão por pares e citar fontes confiáveis antes da publicação
  5. E) Priorizar o design atraente de miniaturas para chamar mais atenção

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. O texto-base descreve um grupo que publicou tutoriais sobre Arduino sem verificar referências, o que levou milhares de usuários a reproduzir um erro que danifica componentes. A pergunta pede a prática de verificação a ser adotada ANTES de disponibilizar o conteúdo.
  2. Resolvendo por conta própria, a prática preventiva é aquela que atua antes da publicação e confere o conteúdo com quem tem conhecimento técnico e com fontes confiáveis. Isso corresponde à revisão por pares (revisão técnica feita por outras pessoas) combinada à citação de fontes confiáveis (conferência de referências). Essas duas ações são exatamente as que o próprio texto menciona como planejamento: revisão técnica e conferência de fontes.
  3. Comparando com o gabarito oficial, a alternativa D está correta e coincide com a minha conclusão.
  4. Por que as outras estão erradas:
  5. A) Comentários para correção ocorrem depois da publicação, quando o erro já se espalhou.
  6. B) Escolher horários de maior engajamento aumenta o alcance, mas não verifica a exatidão do conteúdo.
  7. C) Palavras-chave populares ampliam o público, sem nenhuma checagem de informações.
  8. E) Design atraente de miniaturas chama atenção, mas não tem relação com a veracidade do conteúdo.

💡 Dica: Analise as práticas de verificação para evitar erros antes da publicação.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno acredita que a correção pública de erros, feita após a publicação, é suficiente para minimizar a difusão de informações incorretas. Ele ignora que a prática pedida deve ser preventiva, anterior à divulgação.

Por que engana: Escolher opções que focam em popularidade ou design em vez de revisão técnica e checagem de fontes.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno associa estratégia de divulgação com qualidade, supondo que publicar no horário de maior engajamento reduz os riscos de erro. Confunde alcance do conteúdo com verificação de sua exatidão.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que atrair mais público por meio de palavras-chave populares é uma forma de verificação, quando na verdade essa ação apenas amplia a difusão, possivelmente de erros.

D Correta

A revisão técnica e a citação de fontes garantem a confiabilidade do conteúdo e evitam a disseminação de erros.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno acredita que a atratividade visual do material contribui para a confiabilidade da informação, usando a intuição de que conteúdo bonito é mais correto. Não percebe que o design não verifica dados técnicos.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

verificação e revisão técnica

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

verificação de informações · fontes confiáveis

📚 Reveja

estude métodos de revisão por pares e checagem de fontes

⚠️ Erro mais comum

Escolher opções que focam em popularidade ou design em vez de revisão técnica e checagem de fontes.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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