Dados ilustrativos: Em um portal de ensino, um grupo de estudantes produziu um tutorial em vídeo sobre…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Criar conteúdos, disponibilizando-os em ambientes virtuais para publicação e compartilhamento, avaliando a confiabilidade e as consequências da disseminação dessas informações.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados ilustrativos: Em um portal de ensino, um grupo de estudantes produziu um tutorial em vídeo sobre montagem de robôs caseiros. O guia detalhava componentes, links para artigos científicos e alertas sobre riscos de ligação elétrica. Antes de publicar, eles pesquisaram cada fonte, compararam dados de diferentes laboratórios e discutiram possíveis efeitos de divulgação de instruções incompletas. No ambiente virtual, o vídeo foi hospedado com descrição detalhada e seção de comentários ativada para feedback. Após o lançamento, o grupo monitorou reações e corrigiu trechos que geraram dúvidas para evitar equívocos. Analise o texto-base e identifique a ação que demonstra criação de conteúdo em ambiente virtual avaliando confiabilidade e consequências da divulgação.
- A) Repostar mensagem sem verificar autor e sem mencionar a origem do conteúdo
- B) Adicionar hashtags populares para ampliar o alcance sem avaliar credibilidade
- C) Criar grupo privado para distribuir o conteúdo apenas a conhecidos sem revisão
- D) Responder comentários de usuários elogiando o desempenho dos autores
- E) Publicar um vídeo com referências, explicando fontes e possíveis impactos da informação
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O texto-base descreve um grupo que produziu um tutorial, pesquisou cada fonte, comparou dados de laboratórios diferentes, discutiu os efeitos de instruções incompletas, monitorou as reações e corrigiu trechos confusos. O foco é a criação de conteúdo com avaliação de confiabilidade e de consequências da divulgação.
- Procurando a ação que reúne essas características, a alternativa E descreve um vídeo com referências, explicação das fontes e dos possíveis impactos da informação. Isso corresponde diretamente à avaliação de confiabilidade (fontes) e de consequências (impactos) pedida na questão.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Repostar sem verificar autor nem origem é justamente o oposto da checagem de fontes exibida no texto.
- B) Usar hashtags para ampliar alcance sem avaliar credibilidade ignora a confiabilidade da informação, que é o ponto central do enunciado.
- C) Um grupo privado distribuído sem revisão não envolve avaliação de fontes nem de consequências e elimina o feedback público.
- D) Elogiar os autores nas respostas não demonstra nenhuma avaliação de confiabilidade ou de impactos da divulgação.
- Comparação com o gabarito oficial: a resposta E coincide com o gabarito oficial, não havendo divergência.
💡 Dica: Identifique a ação que demonstra criação responsável e avaliação crítica do conteúdo.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter achado que compartilhar conteúdo de outra pessoa é uma atividade digital neutra, sem precisar checar autoria ou origem. Ele não associa a criação responsável à verificação das fontes.
O aluno pode ter focado na palavra 'alcance' e entendido que ampliar a visibilidade já demonstra boa criação de conteúdo. Ele deixa de perceber que o enunciado exige avaliar credibilidade.
Por que engana: Escolher ações que ampliam alcance sem verificar credibilidade ou que não envolvem revisão crítica do conteúdo.
O aluno pode ter supesto que restringir a distribuição a um grupo fechado protege o conteúdo e dispensa revisão. Ele confunde controle de acesso com avaliação de confiabilidade e consequências.
O aluno pode ter considerado o engajamento e o elogio dos comentários como sinal de qualidade do conteúdo. Ele não percebe que a questão pede avaliação de confiabilidade e impactos, e não popularidade.
Combina criação de conteúdo em plataforma virtual com verificação de fontes e avaliação de impactos, conforme descrito
Raio-X da questão
criação de conteúdo confiável
diagnostico
avaliação de fontes digitais
estude como avaliar fontes e impactos da divulgação online
Escolher ações que ampliam alcance sem verificar credibilidade ou que não envolvem revisão crítica do conteúdo.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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