— Vamos medir quem tem o maior carro de brinquedo! disse a professora enquanto entregava pedaços de barbante…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Classificar objetos, considerando determinado atributo (tamanho, peso, cor, forma etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Vamos medir quem tem o maior carro de brinquedo! disse a professora enquanto entregava pedaços de barbante colorido. Cada criança alinhou seu carrinho e usou o barbante para verificar o comprimento. Depois, anotaram em um papel: o carro verde mede 18 cm, o carro laranja mede 16 cm, o carro vermelho mede 15 cm, o carro amarelo mede 14 cm e o carro azul mede 12 cm. Em seguida, formaram uma fila do carrinho mais longo ao mais curto para brincar de corrida. Analise o texto-base e identifique qual carro aparece em terceiro lugar ao ordenar os brinquedos do maior para o menor comprimento.
- A) O carro amarelo
- B) O carro verde
- C) O carro laranja
- D) O carro azul
- E) O carro vermelho
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Liste as medidas do texto-base: verde 18 cm, laranja 16 cm, vermelho 15 cm, amarelo 14 cm e azul 12 cm. Passo 2: Ordene do maior para o menor comprimento, como pede a fila da corrida: verde (18), laranja (16), vermelho (15), amarelo (14) e azul (12). Passo 3: Conte as posições a partir do primeiro lugar, que é o carro mais longo. O primeiro é o verde, o segundo é o laranja e o terceiro é o vermelho, com 15 cm. Passo 4: Por isso a alternativa correta é a E, o carro vermelho, que coincide com o gabarito oficial. Passo 5: Por que as outras estão erradas: o carro amarelo (14 cm) fica em quarto lugar; o carro verde (18 cm) é o primeiro; o carro laranja (16 cm) é o segundo; o carro azul (12 cm) é o último, o mais curto.
💡 Dica: Ordene os carros do maior para o menor comprimento e identifique o terceiro.
Alternativa por alternativa
O aluno ordenou as medidas do menor para o maior ou contou de trás para frente, e assim o amarelo (14 cm) apareceu em terceiro. Ele também pode ter ignorado a palavra maior do enunciado.
Por que engana: O aluno pode confundir a ordem dos comprimentos e escolher o carro errado por não ordenar corretamente.
O aluno confundiu a posição pedida com o carro de maior medida, achando que o terceiro lugar era o primeiro. Ele leu mal o comando da questão.
O aluno identificou corretamente o carro laranja (16 cm) como o segundo mais longo, mas registrou essa posição como se fosse a terceira. Foi um descuido na contagem final.
O aluno inverteu a ordem da fila e considerou o carro mais curto, o azul (12 cm), como se fosse o terceiro. Ele não respeitou o sentido do maior para o menor pedido no texto.
A ordem do maior ao menor é: verde (18), laranja (16), vermelho (15), amarelo (14), azul (12), logo o terceiro é o vermelho.
Raio-X da questão
ordem e comparação de comprimentos
diagnostico
noções básicas de comprimento · ordem crescente e decrescente
estude como comparar e ordenar medidas de comprimento
O aluno pode confundir a ordem dos comprimentos e escolher o carro errado por não ordenar corretamente.
pensamento_critico
cotidiano
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