Brinquei de carrinhos com meu primo no tapete da sala. Ontem, o carrinho vermelho rolou devagar até a estante…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Brinquei de carrinhos com meu primo no tapete da sala. Ontem, o carrinho vermelho rolou devagar até a estante em 6 segundos. Hoje, o carrinho azul rolou depressa até o mesmo ponto em 4 segundos. Agora, o carrinho amarelo rolou rápido e alcançou a estante em 2 segundos. Observe o tempo que cada carrinho levou. Analise o texto-base e identifique qual carrinho se moveu em velocidade intermediaria?
- A) O carrinho azul se moveu em velocidade intermediaria.
- B) O carrinho vermelho se moveu em velocidade intermediaria.
- C) O carrinho amarelo se moveu em velocidade intermediaria.
- D) O carrinho vermelho e o amarelo se moveram em velocidade intermediaria.
- E) O carrinho azul e o amarelo se moveram em velocidade intermediaria.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão compara três carrinhos que percorreram o mesmo trajeto (até a estante). Quanto menor o tempo gasto, maior a velocidade. Isso porque, para a mesma distância, velocidade é inversamente proporcional ao tempo.
- Ordenando os tempos do mais lento para o mais rápido: vermelho (6 segundos), azul (4 segundos) e amarelo (2 segundos). O vermelho é o mais lento, o amarelo é o mais rápido e o azul fica no meio.
- Logo, a velocidade intermediária é a do carrinho azul, que levou 4 segundos. A alternativa A está correta e coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa B está errada, pois o vermelho foi o mais lento de todos, e não o intermediário.
- A alternativa C está errada, pois o amarelo foi o mais rápido, com 2 segundos.
- A alternativa D está errada, pois inclui o vermelho (extremo lento) e o amarelo (extremo rápido), e a questão pede apenas um carrinho com velocidade intermediária.
- A alternativa E está errada, pois inclui o amarelo, que não tem velocidade intermediária.
💡 Dica: Compare os tempos para identificar a velocidade intermediária.
Alternativa por alternativa
O carrinho azul levou 4 s, valor entre 6 s (vermelho) e 2 s (amarelo).
O aluno provavelmente acredita que o carrinho que demorou mais tempo tem velocidade média, ou que o primeiro carrinho citado no texto é o intermediário. Ele não percebe que mais tempo significa menos velocidade.
Por que engana: Confundir o conceito de velocidade intermediária e escolher o carrinho com menor ou maior tempo.
O aluno provavelmente interpreta a palavra rápido como uma velocidade moderada, comum no dia a dia, e não como a maior velocidade da comparação. Assim, considera o amarelo como intermediário, sem comparar com os outros dois tempos.
O aluno provavelmente considera que os dois carrinhos extremos, o mais lento e o mais rápido, são os que fogem do padrão, e marca ambos. Ele não percebe que a pergunta pede um único carrinho com velocidade intermediária.
O aluno acerta ao incluir o carrinho azul, mas acrescenta o amarelo, provavelmente por achar que azul e amarelo são ambos rápidos. Ele não distingue a velocidade intermediária da velocidade mais alta.
Raio-X da questão
velocidade e tempo de movimento
diagnostico
noção de tempo e sequência
Estude como relacionar tempo e velocidade em movimentos.
Confundir o conceito de velocidade intermediária e escolher o carrinho com menor ou maior tempo.
pensamento_critico
cotidiano
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Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog