Em casa, pela manhã, Carla organizou três blocos de madeira em uma pequena prateleira: o bloco azul ficou no…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em casa, pela manhã, Carla organizou três blocos de madeira em uma pequena prateleira: o bloco azul ficou no lado esquerdo, o bloco vermelho ficou entre o azul e o bloco amarelo, que ficou no lado direito. Logo depois, ela pegou o bloco vermelho e moveu-o para o lado direito, deslocando o bloco amarelo para o lugar do meio. À tarde, Carla colocou três bolas macias em uma cesta: a bola verde à esquerda, a bola laranja ao centro e a bola roxa à direita. Em seguida, ela retirou a bola roxa e passou-a para a posição mais à esquerda, deslocando a bola verde para o lugar do meio. Analise o texto-base e identifique qual bola ocupa a posição equivalente àquela em que ficou o bloco vermelho após o movimento realizado pela manhã.
- A) A bola roxa
- B) A bola laranja
- C) A bola azul
- D) A bola amarela
- E) A bola verde
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Na manhã, a prateleira começa com azul (esquerda), vermelho (meio) e amarelo (direita). Ao mover o vermelho para a direita, o amarelo vai para o meio. A ordem final fica: azul, amarelo, vermelho. Logo, o bloco vermelho termina na posição mais à direita. Passo 2: À tarde, a cesta começa com verde (esquerda), laranja (centro) e roxa (direita). A bola roxa é retirada e colocada na posição mais à esquerda, e a verde vai para o meio. A nova ordem é: roxa, verde, laranja. Passo 3: A posição equivalente à que o bloco vermelho ocupou (a direita, na ordem final) corresponde, na cesta, à posição mais à direita, que agora é ocupada pela bola laranja. Passo 4: Conferência com o gabarito oficial: a letra B está correta e coincide com a resolução. Passo 5: Por que as outras estão erradas: a roxa (A) foi para a esquerda; a azul (C) é um bloco e não uma bola, além de ter ficado na esquerda da prateleira; a amarela (D) é um bloco da prateleira, não uma bola da cesta; a verde (E) ficou no meio após o movimento.
💡 Dica: Compare as posições dos blocos e das bolas após os movimentos descritos.
Alternativa por alternativa
O aluno acompanhou a bola roxa apenas pela posição original, à direita, e não registrou que ela foi deslocada para a extrema esquerda.
Por que engana: Confundir as posições iniciais e finais dos objetos após os movimentos descritos no texto.
O bloco vermelho ficou no lado direito pela manhã; à tarde, após o movimento, a bola laranja passou a ocupar a posição à direita.
O aluno confundiu os objetos: a bola azul não existe na cesta, e o bloco azul ficou na esquerda da prateleira. Misturou as duas situações do texto.
O aluno trouxe o bloco amarelo da prateleira para a cesta, aplicando a situação da manhã à situação da tarde, e acreditou que o amarelo ocupava a direita.
O aluno acreditou que a bola verde foi para a direita, ou ignorou que ela foi deslocada para o meio ao trocar de lugar com a roxa.
Raio-X da questão
posicoes relativas e deslocamentos
diagnostico
posicoes espaciais simples
Estude como identificar posições e deslocamentos em sequências.
Confundir as posições iniciais e finais dos objetos após os movimentos descritos no texto.
pensamento_critico
cotidiano
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