Por que, ao subir no topo de uma duna, podemos avistar o oceano mais distante do que quando estamos na areia?…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Selecionar argumentos e evidências que demonstrem a esfericidade da Terra.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que, ao subir no topo de uma duna, podemos avistar o oceano mais distante do que quando estamos na areia? Para investigar, estudantes mediram a distância até o horizonte em dia claro sobre o mar imóvel. A 2 metros de altura, registraram cerca de 5 km. Em seguida, subiram a uma duna de 20 metros e observaram o horizonte a aproximadamente 16 km. Mantendo o mesmo local e condições, notaram que a elevação do ponto de observação promoveu aumento da distância do horizonte. Analise o texto-base e identifique qual evidência desses dados sustenta a ideia de que a Terra é esférica.
- A) A distância do horizonte sem mudar a altura
- B) A distância do horizonte conforme o mesmo local
- C) A variação da distância do horizonte em função da altura do observador
- D) A distância do horizonte conforme o mar imóvel
- E) A distância do horizonte conforme o dia claro
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a evidência, nos dados, que sustenta a ideia de que a Terra é esférica. Essa evidência é o fato de a distância até o horizonte aumentar quando a altura do observador aumenta, mantendo o mesmo local e as mesmas condições. Passo 2: Em uma superfície plana, a distância ao horizonte cresceria de forma muito limitada com a altura. Em uma esfera, a linha de visada tangencia a curvatura da superfície, e quanto maior a altura, mais distante fica o ponto tangente. Passo 3: Os dados confirmam isso numericamente. Para h = 2 m, a distância é de cerca de 5 km; para h = 20 m, cerca de 16 km. Pela fórmula aproximada d = raiz de (2 x R x h), com R = 6371 km, obtemos d de aproximadamente 5 km para h = 2 m e de aproximadamente 16 km para h = 20 m, o que bate com as medidas. Passo 4: A alternativa A está errada, pois o ponto central é justamente a variação com a altura, e não a distância mantida fixa. A alternativa B está errada, pois manter o mesmo local é uma condição de controle do experimento, não uma evidência de curvatura. A alternativa D está errada, pois mar imóvel também é condição controlada e não varia de modo a revelar a forma da Terra. A alternativa E está errada, pois o dia claro apenas garante boa visibilidade e também é condição controlada.
💡 Dica: Compare as distâncias observadas nas duas alturas e identifique qual variável mudou.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a distância ao horizonte deveria permanecer igual, sem relação com a altura, e por isso não percebe que a variação é a pista da curvatura.
O aluno confunde a condição de controle do experimento (mesmo local) com a evidência a ser analisada, achando que a manutenção do local é o que demonstra a forma da Terra.
Por que engana: O aluno pode escolher uma condição mantida constante, como o dia claro ou o mar imóvel, em vez de perceber que o dado relevante é o aumento da distância do horizonte com a altura do observador.
A distância até o horizonte aumentou quando os estudantes observaram de um ponto mais alto. Essa relação entre altura e distância é uma evidência da curvatura da Terra.
O aluno toma o mar imóvel, que é apenas uma condição mantida constante, como se fosse o dado que revela a esfericidade.
O aluno considera o dia claro como fator que explica a distância ao horizonte, sem perceber que é apenas uma condição de visibilidade mantida fixa no experimento.
Raio-X da questão
Curvatura da Terra e horizonte
avaliacao
Relação entre altura e distância · Evidências da forma terrestre
Revise como a curvatura terrestre limita o horizonte e como a altura do observador altera a distância visível.
O aluno pode escolher uma condição mantida constante, como o dia claro ou o mar imóvel, em vez de perceber que o dado relevante é o aumento da distância do horizonte com a altura do observador.
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pensamento_critico
cientifico
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