No fim da tarde, duas pessoas observam o mar do mesmo ponto da praia. Uma delas nota que, quando um barco se…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Selecionar argumentos e evidências que demonstrem a esfericidade da Terra.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No fim da tarde, duas pessoas observam o mar do mesmo ponto da praia. Uma delas nota que, quando um barco se afasta, a parte de baixo do casco some antes da parte de cima. Mais tarde, no alto de um morro próximo, a mesma embarcação ainda pode ser vista por mais tempo. Ao conversar sobre o que observaram, elas lembram que esse efeito também ajuda a explicar por que navios muito distantes não aparecem inteiros no horizonte. Essas observações não foram feitas com instrumentos especiais, apenas com atenção ao que acontece na paisagem. Analise as observações descritas e identifique a evidência que melhor demonstra a esfericidade da Terra.
- A) O barco parece menor porque a água do mar o empurra para longe.
- B) O barco deixa de ser visto porque o mar e sempre plano e impede a passagem da visao.
- C) O casco do barco desaparece antes do mastro ao se afastar no horizonte.
- D) O barco fica invisivel porque o vento encobre primeiro o mastro e depois o casco.
- E) O barco some inteiro porque a luz do Sol apaga sua imagem à distância.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve que, ao se afastar, a parte de baixo do barco some antes da parte de cima, e que de um ponto mais alto o barco continua visível por mais tempo. Essas observações dizem respeito à ordem em que as partes do barco desaparecem, não ao tamanho aparente. Passo 2: Se a superfície do mar fosse plana e infinita, todas as partes de um objeto que se afasta continuariam visíveis até ficarem pequenas demais para serem percebidas, e a altura do observador não mudaria o alcance da visão. Como a parte de baixo some primeiro e a elevação aumenta o alcance, a superfície do mar deve estar curvada, o que é coerente com a Terra ser esférica. Passo 3: A alternativa C descreve exatamente essa evidência: o casco, que fica na parte de baixo, desaparece antes do mastro, que fica na parte de cima, ao se afastar no horizonte. Passo 4: A alternativa A está errada porque a água não empurra o barco para longe, e a diminuição aparente de tamanho não explica a ordem do desaparecimento. A alternativa B está errada porque o mar não é sempre plano e a observação trata da ordem em que as partes somem, não de um bloqueio total da visão. A alternativa D está errada porque o vento não encobre o mastro antes do casco, e a ordem do desaparecimento depende da geometria da superfície curva. A alternativa E está errada porque a luz do Sol não apaga a imagem do barco à distância, e o desaparecimento gradual é um efeito geométrico.
💡 Dica: Observe a ordem em que partes do barco desaparecem para entender a forma da Terra.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o barco parece menor e some porque a água o empurra para longe, atribuindo o efeito a um movimento físico da água e não à geometria da superfície.
Por que engana: Confundir o desaparecimento do barco com efeitos do vento, luz ou plano da agua, ignorando a curvatura da Terra.
O aluno imagina que o mar é sempre plano e funciona como uma barreira que impede a visão, sem perceber que a ordem em que as partes do barco somem indica uma superfície curva.
Isso indica a curvatura da superfície terrestre, pois partes mais baixas somem primeiro quando o objeto se afasta.
O aluno lê o enunciado como se o vento encobrisse as partes do barco em sequência, sem perceber que a ordem do desaparecimento é determinada pela curvatura da superfície e pela altura do observador.
O aluno supõe que a luz do Sol apaga a imagem de objetos distantes, como ocorre na intuição do dia a dia com o brilho ou o ofuscamento, e não percebe que o desaparecimento gradual é um efeito geométrico.
Raio-X da questão
esfericidade da Terra
diagnostico
observacao e interpretacao de fenomenos
Estude como a curvatura da Terra afeta a visibilidade de objetos distantes.
Confundir o desaparecimento do barco com efeitos do vento, luz ou plano da agua, ignorando a curvatura da Terra.
pensamento_critico
cotidiano
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