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Ensino Religioso2º anoBNCC EF02ER02Difícil⏱ medio

Em um bairro de grande diversidade cultural, a associação comunitária promove um encontro mensal de pratos…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF02ER02

Identificar costumes, crenças e formas diversas de viver em variados ambientes de convivência.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um bairro de grande diversidade cultural, a associação comunitária promove um encontro mensal de pratos típicos. Na última edição, 30% dos participantes seguem dieta vegetariana por motivações budistas, 20% precisam de opções halal, 15% de opções kosher e o restante não tem restrição religiosa. Para organizar o buffet, a comissão sugeriu quatro diretrizes, considerando respeito às crenças e fácil acesso aos alimentos. Analise o texto-base e identifique a diretriz que melhor equilibra respeito às diversas crenças e facilita a convivência comunitária no buffet.

  1. A) Disponibilizar utensílios separados, mas servir todos os pratos juntos no mesmo local
  2. B) Organizar bancadas distintas com etiquetas indicando as opções compatíveis a cada crença
  3. C) Servir as preparações em um único balcão, sem indicação de ingredientes
  4. D) Definir horários específicos para grupos religiosos acessarem o buffet
  5. E) Proibir a entrada de pratos que não atendam às crenças da maioria

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O texto informa percentuais de participantes com restrições: 30% vegetarianos por motivação budista, 20% halal, 15% kosher, e o restante (35%) sem restrição religiosa. O problema pede a diretriz que equilibre respeito às crenças e facilite a convivência no buffet.
  2. Analisando as opções, a diretriz que melhor combina respeito e convivência é a que organiza bancadas distintas com etiquetas indicando quais preparações são compatíveis com cada crença. Assim, cada pessoa encontra com facilidade o que pode comer, sem precisar perguntar nem se sentir excluída, e todos continuam compartilhando o mesmo espaço.
  3. Por que as outras estão erradas:
  4. A) Utensílios separados ajudam, mas servir tudo no mesmo local mantém o risco de contaminação cruzada e não informa quais pratos são compatíveis, o que não resolve a necessidade.
  5. C) Um balcão único sem indicação de ingredientes deixa as pessoas sem informação e obriga cada uma a perguntar, dificultando o acesso.
  6. D) Horários específicos segregam os grupos religiosos e não respeitam a convivência comunitária, além de limitar o acesso ao buffet.
  7. E) Proibir pratos da maioria é discriminatório, contraria o respeito à diversidade e não atende ao objetivo de convivência.
  8. Conclusão: a alternativa B é a que equilibra respeito às crenças, clareza de informação e convivência, por isso é a correta, em concordância com o gabarito oficial.

💡 Dica: Considere o respeito às crenças e a organização prática do buffet.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acredita que separar apenas os utensílios já garante o atendimento às crenças, sem perceber que a mistura no mesmo local e a falta de identificação dos pratos ainda deixam as pessoas sem informação segura.

Por que engana: Escolher uma diretriz que não respeita todas as crenças ou dificulta a convivência comunitária.

B Correta

A disposição segmentada e a rotulagem permitem que cada grupo reconheça suas opções, promovendo respeito e inclusão.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno entende que um único balcão facilita a convivência e o acesso, sem considerar que a ausência de indicação de ingredientes obriga cada pessoa a perguntar e impede a escolha segura.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno imagina que separar os grupos por horário resolve o problema de respeito às crenças, sem notar que isso segrega as pessoas e contraria o objetivo de convivência comunitária.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno interpreta que a maioria deve ter suas preferências priorizadas e que restringir os pratos minoritários é uma solução de organização, ignorando o respeito à diversidade expresso no texto.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

respeito cultural e convivência

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

diversidade cultural · respeito às crenças religiosas

📚 Reveja

estude sobre diversidade cultural e respeito às crenças religiosas

⚠️ Erro mais comum

Escolher uma diretriz que não respeita todas as crenças ou dificulta a convivência comunitária.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

empatia

🏫 Contexto

cotidiano

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