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— Veja como cada copo soa quando a gente bate levemente com uma colher — observou Ana, enquanto montava duas…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Questão

— Veja como cada copo soa quando a gente bate levemente com uma colher — observou Ana, enquanto montava duas séries de experiências para a feira de ciências. Na primeira, usou copos idênticos com diferentes níveis de água: 2 cm de água gerou som de frequência aproximada de 500 Hz; 4 cm, 600 Hz; 6 cm, 700 Hz. Na segunda, amarrou diferentes elásticos em caixas iguais e ajustou os comprimentos livres: 10 cm produziu 300 Hz; 15 cm, 200 Hz; 20 cm, 150 Hz. Ana mediu todas as frequências e anotou: conforme uma grandeza aumentava, a frequência do som mudava de forma sistemática em cada experimento. Qual grandeza aumentou nos copos?

  1. A) Tensão aplicada nos materiais vibratórios
  2. B) Volume de água contido nos copos
  3. C) Massa dos objetos que vibram
  4. D) Força usada para percutir os objetos
  5. E) Comprimento da região que vibra em cada objeto

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Leia os dados da primeira série, que é a dos copos idênticos. Com 2 cm de água a frequência é 500 Hz, com 4 cm é 600 Hz e com 6 cm é 700 Hz. Quanto maior o nível de água, maior a frequência, de forma sistemática.
  2. Como os copos são idênticos, a quantidade de água em cada um é proporcional à altura do nível. Logo, o que aumentou nos copos foi o volume de água contido em cada um (a altura cresceu de 2 para 4 e depois para 6 cm, e o volume cresceu junto).
  3. Verifique as alternativas. A alternativa A está errada, porque a tensão aplicada não foi variada nos copos; a experiência usa apenas a batida com a colher. A alternativa C está errada, porque o objeto que vibra é o próprio copo, que é sempre o mesmo; a água muda, mas não é o objeto vibrante. A alternativa D está errada, porque a força da batida foi mantida leve e igual, sem ser a grandeza variada. A alternativa E está errada, porque o comprimento da região que vibra (a parede do copo) não muda; a variação de comprimento aparece apenas na segunda série, com os elásticos.
  4. Conclusão: a grandeza que aumentou nos copos foi o volume de água, alternativa B, que é o gabarito oficial. A resposta está de acordo com os dados do enunciado, sem depender de conhecimento externo sobre a física da vibração.

💡 Dica: Observe qual variável foi alterada na primeira experiência: a altura da água nos copos.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode supor que a batida com a colher foi mais forte ou tensionada à medida que se colocava mais água, sem que o enunciado diga isso.

B Correta

Nos copos, os níveis de água aumentaram de 2 cm para 4 cm e depois para 6 cm. Portanto, aumentou o volume de água.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode pensar que a água acrescenta massa ao objeto que vibra e, por isso, a massa aumenta, esquecendo que o objeto vibrante é o copo, sempre idêntico.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno pode imaginar que, ao encher mais o copo, a pessoa bate com mais força, usando a intuição do dia a dia sem base nos dados, que não informam variação da força.

E Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode confundir a altura da água com o comprimento da região que vibra, ou transferir para os copos o raciocínio da segunda série, com os elásticos, onde o comprimento é a grandeza variada.

Por que engana: Confundir as variáveis dos dois experimentos e escolher o comprimento do elástico ou outra grandeza que alterou a frequência na segunda série.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

Frequência e volume de água

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Identificação de grandezas experimentais · Relação entre vibração e som

📚 Reveja

Revise a identificação das grandezas manipuladas em experimentos sobre produção de sons.

⚠️ Erro mais comum

Confundir as variáveis dos dois experimentos e escolher o comprimento do elástico ou outra grandeza que alterou a frequência na segunda série.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cientifico

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