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História7º anoBNCC EF07HI12Média⏱ medio

Entre vales estreitos do Sul brasileiro, pequenos lotes eram subdivididos entre herdeiros, deixando muitos…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07HI12

Identificar a distribuição territorial da população brasileira em diferentes épocas, considerando a diversidade étnico-racial e étnico-cultural (indígena, africana, europeia e asiática).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Entre vales estreitos do Sul brasileiro, pequenos lotes eram subdivididos entre herdeiros, deixando muitos agricultores sem terra para cultivar. Em 1910, esse processo afetava cerca de 30% das colônias de origem italiana na região. Atraídos pelas grandes fazendas cafeeiras do Oeste Paulista, esses migrantes aceitaram contratos de trabalho assalariado. Na década seguinte, suas comunidades fundaram cooperativas agrícolas e impulsionaram o crescimento de cidades ligadas ao cultivo de café. A partir do texto-base, identifique a motivação principal que levou esses colonos a migrar e o papel por eles desempenhado na região de destino.

  1. A) Procura de lotes maiores e criação de cidades cafeeiras
  2. B) Busca de salário nas fazendas e fim das cooperativas agrícolas
  3. C) Busca de trabalho assalariado nas fazendas de café e impulso ao cooperativismo agrícola
  4. D) Busca de café nas fazendas e divisão dos lotes entre herdeiros
  5. E) Procura de terras para cultivo e crescimento das cidades cafeeiras

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Identifique no texto a motivação da migração. O texto diz que os pequenos lotes eram subdivididos entre herdeiros, deixando muitos agricultores sem terra, e que esses migrantes foram atraídos pelas grandes fazendas cafeeiras do Oeste Paulista, aceitando contratos de trabalho assalariado. A motivação principal, portanto, é a busca de trabalho assalariado nas fazendas de café, impulsionada pela falta de terra.
  2. Identifique o papel desempenhado na região de destino. O texto informa que, na década seguinte, as comunidades desses colonos fundaram cooperativas agrícolas e impulsionaram o crescimento de cidades ligadas ao cultivo de café. Logo, o papel foi o de trabalhadores assalariados e de agentes do cooperativismo e do crescimento urbano ligado ao café.
  3. Compare as alternativas com essa leitura. A alternativa C reúne os dois pontos: a busca de trabalho assalariado nas fazendas de café e o impulso ao cooperativismo agrícola. Esse é o gabarito, e também é a resposta que obtive ao resolver a questão.
  4. Analise as erradas. A alternativa A erra ao afirmar que os migrantes buscavam lotes maiores, pois o texto não fala disso, e ao apresentar a criação de cidades como motivação. A alternativa B contradiz o texto ao dizer que as cooperativas chegaram ao fim. A alternativa D erra ao dizer que buscavam café, quando procuravam trabalho nas fazendas que produziam café. A alternativa E erra ao dizer que procuravam terras para cultivo, quando o texto mostra que aceitaram trabalho assalariado justamente por não terem terra.

💡 Dica: Relacione a falta de terras na origem às oportunidades de trabalho e à atuação dos migrantes no destino.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter associado a falta de terra apenas à ideia de procurar lotes maiores e confundido a atuação dos colonos com a criação de cidades, que o texto apenas menciona como crescimento.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter lido corretamente a busca por salário, mas interpretado mal a frase sobre as cooperativas, supondo que elas acabaram, quando o texto afirma que foram fundadas.

C Correta

Os colonos migraram atraídos pelo trabalho nas fazendas de café e, na região de destino, fundaram cooperativas agrícolas.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter confundido o produto com o motivo da migração, pensando que os colonos buscavam o café em si, e não trabalho nas fazendas que o produziam.

E Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter supervalorizado a falta de terra como motivo e entendido que os migrantes foram em busca de terras, ignorando que o texto diz que aceitaram contratos de trabalho assalariado.

Por que engana: O aluno pode confundir a causa da saída dos colonos, ligada à fragmentação dos lotes e à falta de terras, com o papel que exerceram no destino, ou interpretar incorretamente o desenvolvimento das cooperativas.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado depende_texto
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

Migração e cooperativismo agrícola

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Migração e trabalho assalariado · Cooperativismo agrícola

📚 Reveja

Revise os fatores de expulsão e atração da migração italiana e a formação de cooperativas no Oeste Paulista.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a causa da saída dos colonos, ligada à fragmentação dos lotes e à falta de terras, com o papel que exerceram no destino, ou interpretar incorretamente o desenvolvimento das cooperativas.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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