BNCC
254 questões
Questões BNCC EF07HI12
Identificar a distribuição territorial da população brasileira em diferentes épocas, considerando a diversidade étnico-racial e étnico-cultural (indígena, africana, europeia e asiática).
Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 425. Extração confirmada por dois processos independentes.
Descrição da habilidade EF07HI12
Identificar a distribuição territorial da população brasileira em diferentes épocas, considerando a diversidade étnico-racial e étnico-cultural (indígena, africana, europeia e asiática).
Séries
7º ano
Matérias
História
Assuntos
Distribuição territorial da população brasileira
Unidades temáticas relacionadas
A organização do poder e as dinâmicas do mundo colonial americanoO lugar em que viveO mundo moderno e a conexão entre sociedades africanasamericanas e europeias
Questões relacionadas a EF07HI12
Questão 1 · Objetiva
Entre vales estreitos do Sul brasileiro, pequenos lotes eram subdivididos entre herdeiros, deixando muitos agricultores sem terra para cultivar. Em 1910, esse processo afetava cerca de 30% das colônias de origem italiana na região. Atraídos pelas grandes fazendas cafeeiras do Oeste Paulista, esses migrantes aceitaram contratos de trabalho assalariado. Na década seguinte, suas comunidades fundaram cooperativas agrícolas e impulsionaram o crescimento de cidades ligadas ao cultivo de café.
A partir do texto-base, identifique a motivação principal que levou esses colonos a migrar e o papel por eles desempenhado na região de destino.
A partir do texto-base, identifique a motivação principal que levou esses colonos a migrar e o papel por eles desempenhado na região de destino.
Questão 2 · Objetiva
Nos últimos anos do século XIX, secas severas no sertão nordestino agravaram a escassez de água e o empobrecimento das famílias rurais. Dados históricos indicam que, entre 1888 e 1902, cerca de 200 mil pessoas deixaram suas comunidades em direção ao estado de São Paulo, atraídas por ofertas de trabalho nas fazendas de café. Relatos de capatazes mencionam contratos de servidão temporária, alimentação básica e alojamentos precários, mas também registram o aumento da produção cafeeira e a consolidação de São Paulo como principal produtora mundial.
Analise o texto e identifique a motivação principal dos migrantes nordestinos e o papel que desempenharam na região de destino.
Analise o texto e identifique a motivação principal dos migrantes nordestinos e o papel que desempenharam na região de destino.
Questão 3 · Objetiva
Em 2023, levantamento da Secretaria de Educação Municipal de Rio Claro registrou aumento de matrículas de estudantes provenientes de outras regiões do país e do exterior. A participação desses alunos passou de 5% para 12% do total em apenas dois anos. Para atendê-los, escolas municipais introduziram aulas de reforço em espanhol e em idiomas falados por imigrantes recentes. No mesmo período, bairros centrais receberam inauguração de restaurantes e festivais culturais de diferentes tradições, enquanto instituições de ensino organizaram eventos para apresentar danças e músicas de outras regiões.
Analise o texto e identifique qual mudança social descrita evidencia diretamente o impacto da migração interna ou internacional na comunidade escolar.
Analise o texto e identifique qual mudança social descrita evidencia diretamente o impacto da migração interna ou internacional na comunidade escolar.
Questão 4 · Objetiva
Placas de propaganda nos portos de Kobe e Osaka exibiam ofertas de trabalho no Brasil: contratos de colonato com lotes de terra e auxílio na instalação de famílias em fazendas de café. Entre 1908 e 1935, cerca de 200 mil japoneses embarcaram em navios contratados pelo governo paulista. No destino, participaram ativamente da modernização agrícola: introduziram técnicas de cultivo diversificado, aprimoraram o manejo do solo e formaram pequenas propriedades de famílias de imigrantes. Esses agricultores promoviam cooperativas para comercialização do excedente, contribuindo para o aumento da produtividade regional e a consolidação do mercado cafeeiro no interior paulista.
Analise o texto-base e identifique a motivação principal dos migrantes e o papel que desempenharam na região de destino.
Analise o texto-base e identifique a motivação principal dos migrantes e o papel que desempenharam na região de destino.
Questão 5 · Objetiva
Algumas famílias saíram de uma cidade porque as fábricas de tecidos fecharam. Elas foram para outra cidade, onde havia empregos nessas fábricas, e o comércio e o transporte cresceram.
Por que essas famílias migraram e o que aconteceu na cidade de destino?
Por que essas famílias migraram e o que aconteceu na cidade de destino?
Questão 6 · Objetiva
Descrição de cena: As fachadas de lojas de Nova Aurora, no interior do Paraná, exibem desde 2000 cartazes que anunciam vaquejadas, festas juninas e apresentações de quadrilhas, danças típicas do Nordeste. Segundo dados do censo de 2020, 28% dos habitantes nasceram em estados nordestinos. A migração interna, iniciada na última década, trouxe novos costumes, ampliou ofertas gastronômicas e alterou a demografia local, enquanto pressionou o mercado imobiliário e diversificou a economia de serviços.
Analise o texto e identifique qual dos efeitos descritos ilustra uma mudança cultural resultante da migração interna para Nova Aurora.
Analise o texto e identifique qual dos efeitos descritos ilustra uma mudança cultural resultante da migração interna para Nova Aurora.
Questão 7 · Objetiva
No contexto da modernização brasileira na década de 1950, a construção de Brasília foi um marco. Qual foi um dos principais objetivos dessa nova capital?
Questão 8 · Objetiva
Durante a década de 1970, o Brasil passou por um intenso processo de urbanização. Esse processo teve como consequência a migração em massa para as cidades. Qual foi um dos principais fatores que contribuíram para essa migração?
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