Após terminar o ensino médio, uma estudante decide mudar de área de estudo, trabalhar e, ao mesmo tempo…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Elaborar hipóteses, selecionar evidências e compor argumentos relativos a processos políticos, econômicos, sociais, ambientais, culturais e epistemológicos, com base na sistematização de dados e informações de diversas naturezas (expressões artísticas, textos filosóficos e sociológicos, documentos históricos e geográficos, gráficos, mapas, tabelas, tradições orais, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Após terminar o ensino médio, uma estudante decide mudar de área de estudo, trabalhar e, ao mesmo tempo, aprender música. Ela não vê isso como seguir um destino pronto, mas como um projeto que vai construindo. — O que a situação evidencia na filosofia de Sartre?
- A) Que o ser humano se define como projeto, construindo a própria vida por meio de escolhas sucessivas.
- B) Que o ser humano realiza sua essência racional ao seguir um caminho estável, coerente e universalmente válido.
- C) Que o ser humano encontra liberdade quando abandona decisões pessoais e aceita a função social que lhe foi atribuída.
- D) Que o ser humano só se torna livre quando acumula experiências variadas, pois a diversidade garante autonomia moral.
- E) Que o ser humano descobre aos poucos uma vocação natural já dada, ajustando suas escolhas ao destino que possui.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A situação descreve uma jovem que, ao terminar o ensino médio, muda de área, trabalha e aprende música, e encara sua trajetória como um projeto em construção, e não como um destino pronto.
- Na filosofia de Sartre (existencialismo), a existência precede a essência: o ser humano não nasce com uma natureza fixa ou um destino previamente definido; ele se faz ao longo da vida, por meio de suas escolhas e ações. Por isso, Sartre fala do homem como projeto.
- A alternativa A expressa exatamente essa ideia: o ser humano se define como projeto, construindo sua vida por meio de escolhas sucessivas. Está correta e coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa B está errada, pois fala de uma essência racional estável e universal, justamente o oposto do pensamento sartriano. A alternativa C está errada, pois Sartre afirma que a liberdade implica assumir a responsabilidade pelas próprias escolhas, não aceitar papéis sociais impostos. A alternativa D está errada, pois a liberdade em Sartre não depende de acumular experiências variadas, mas de escolher e assumir essas escolhas. A alternativa E está errada, pois nega a liberdade ao supor uma vocação natural já dada, contrária à tese de que a existência precede a essência.
💡 Dica: Relacione a situação com a ideia de liberdade e projeto existencial em Sartre.
Alternativa por alternativa
A alternativa expressa corretamente a filosofia existencialista de Sartre: a existência precede a essência, de modo que o indivíduo se constitui por suas escolhas e pelos projetos que assume.
O aluno associa a realização humana à busca de uma essência racional fixa e universal, como em concepções clássicas, e não percebe que Sartre rejeita qualquer essência prévia.
Por que engana: Confundir liberdade existencial com destino fixo ou função social atribuída.
O aluno entende que liberdade significa conformar-se a papéis sociais estabelecidos, confundindo a liberdade sartriana com a simples adaptação às expectativas externas.
O aluno supõe que a diversidade de experiências, por si só, garante autonomia, ignorando que, para Sartre, a liberdade se realiza na escolha consciente e na responsabilidade assumida, e não no acúmulo de vivências.
O aluno imagina que a pessoa descobre uma vocação natural já determinada, o que é uma visão de destino pronto, justamente a ideia que o texto nega ao falar de um projeto em construção.
Raio-X da questão
Projeto existencial e liberdade
diagnostico
Filosofia existencialista básica
Estude o conceito de liberdade e projeto existencial em Sartre.
Confundir liberdade existencial com destino fixo ou função social atribuída.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Em uma atividade escolar, uma estudante diz: "Ainda não sei quem quero ser profissionalmente, mas vou construindo minhas…
- Em uma situação em que um jovem decide largar a carreira planejada para seguir a arte, como podemos interpretar essa…
- Uma estudante começa a planejar seu futuro profissional, mas percebe que suas decisões dependem também de sua história…
- Em uma roda de conversa, estudantes discutem a ideia de liberdade. Um deles diz: "Não existe garantia de um destino…
- Uma estudante diz: "Mesmo sem saber se vou conseguir tudo o que quero, posso escolher como agir hoje". — Em Camus, essa…
- Em uma turma, um estudante percebe que está escolhendo sua futura profissão apenas para agradar a família, embora tenha…
Todas as questões de Elaboração de hipóteses sobre processos políticos
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog