No berçário de uma creche comunitária, observou-se que bebês de 10 a 14 meses evitavam se deslocar para…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
No berçário de uma creche comunitária, observou-se que bebês de 10 a 14 meses evitavam se deslocar para recuperar brinquedos colocados em cantos opostos do tapete. Para estimular a mobilidade e a interação entre eles, duas estratégias foram testadas. Na estratégia A, os cuidadores aproximaram os brinquedos uns dos outros, reduzindo a distância inicial. Na estratégia B, foi criada uma trilha com almofadas coloridas dispostas em forma de caminho, aumentando gradualmente o espaço entre cada almofada. Observou-se que, com a trilha, os bebês se engajavam mais e rolavam ou engatinhavam para alcançar os brinquedos. Analise o texto-base e identifique a estratégia que melhor utiliza planejamento para desenvolver mobilidade e interação dos bebês no berçário.
- A) Distribuir brinquedos apenas no colo de cada bebê para segurança
- B) Manter brinquedos fixos no mesmo local para evitar distrações motrizes
- C) Aproximar os brinquedos uns dos outros para reduzir o espaço de deslocamento
- D) Criar trilha de almofadas coloridas com distâncias progressivas entre elas
- E) Colocar brinquedos em suporte alto para estimular o alcance de mãos
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve dois testes. Na estratégia A, os brinquedos foram aproximados, o que reduz a distância e, portanto, o esforço de deslocamento, mas não exige planejamento progressivo. Na estratégia B, foi montada uma trilha de almofadas coloridas com espaçamento aumentando gradualmente, o que caracteriza uma sequência organizada e intencional.
- A pergunta pede a estratégia que melhor utiliza planejamento para desenvolver mobilidade e interação. Planejar significa definir antecipadamente uma progressão de desafios adequada ao nível motor do bebê. A trilha com distâncias crescentes faz exatamente isso: começa com passos curtos, que o bebê consegue vencer, e aumenta a dificuldade à medida que ele ganha força e coordenação, estimulando rolar e engatinhar.
- Por que as outras alternativas estão erradas:
- A) Brinquedos apenas no colo restringem o movimento e impedem o deslocamento que se quer estimular.
- B) Manter brinquedos fixos no mesmo local não desafia a mobilidade e não cria oportunidade de deslocamento.
- C) Aproximar os brinquedos facilita o alcance, mas reduz o desafio e não envolve uma progressão planejada.
- E) Suporte alto estimula o alcance com as mãos, e não o deslocamento do corpo pelo espaço, que é o foco do texto.
- Conclusão: a alternativa D é a única que combina desafio motor, progressão gradual e estímulo ao deslocamento, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Compare as estratégias e escolha a que promove maior mobilidade e interação.
Alternativa por alternativa
O aluno associa segurança ao confinamento do bebê, imaginando que manter os brinquedos no colo evita riscos, sem perceber que o objetivo é justamente estimular o movimento.
O aluno acredita que manter os brinquedos fixos evita distrações e favorece o foco, ignorando que o texto busca justamente gerar deslocamento e engajamento motor.
O aluno entende que reduzir a distância é sempre a melhor forma de estimular, sem notar que o texto fala de planejamento e progressão de dificuldade, o que a aproximação simples não oferece.
Por que engana: Confundir segurança com imobilidade, escolhendo estratégias que limitam o movimento dos bebês.
Permite desafio gradual, incentiva deslocamento autônomo e interação lúdica, conforme estratégia B.
O aluno confunde estímulo ao alcance com mobilidade, achando que brinquedos em altura promovem o movimento, quando o texto trata de deslocamento pelo espaço do tapete.
Raio-X da questão
mobilidade e interação infantil
avaliacao
desenvolvimento motor infantil · planejamento de atividades
Estude estratégias para estimular mobilidade e interação em bebês.
Confundir segurança com imobilidade, escolhendo estratégias que limitam o movimento dos bebês.
saude
pensamento_critico
cotidiano
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