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História4º anoBNCC EF04HI10Fácil⏱ medio

Uma reunião de moradores em uma comunidade periférica de São Paulo relata que, desde a década de 1950…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF04HI10

Analisar diferentes fluxos populacionais e suas contribuições para a formação da sociedade brasileira.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Uma reunião de moradores em uma comunidade periférica de São Paulo relata que, desde a década de 1950, famílias vindas do sertão cearense chegaram em busca de trabalho nas indústrias têxteis. Esses migrantes trouxeram hábitos alimentares, festividades e manifestações artísticas. Hoje, é comum encontrar barracas de tapioca nas ruas, quadrilhas juninas organizadas em praças públicas e festas de forró animando as noites de sábado, atraindo pessoas de diferentes origens e fortalecendo o sentimento de identidade local. Analise o texto e identifique qual desses elementos culturais introduzidos por grupos do sertão cearense contribuiu diretamente para a diversidade cultural paulistana.

  1. A) A introdução do azeite de oliva na culinária
  2. B) A disseminação do samba de roda
  3. C) A prática de festas de forró nas periferias
  4. D) A construção de capelas barrocas
  5. E) O uso de chimarrão em praças públicas

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. O texto descreve migrantes do sertão cearense que, a partir da década de 1950, chegaram a São Paulo e trouxeram hábitos alimentares, festividades e manifestações artísticas. Entre os elementos citados estão as barracas de tapioca, as quadrilhas juninas e as festas de forró, que atraem pessoas de diferentes origens e fortalecem a identidade local. Passo 2: Procuramos o item que seja, ao mesmo tempo, de origem nordestina trazida por esses grupos e que contribua diretamente para a diversidade cultural paulistana. Passo 3: A alternativa C, a prática de festas de forró nas periferias, atende aos dois critérios, pois o forró é uma manifestação artística do Nordeste, citada no texto como animando as noites de sábado e reunindo pessoas de diferentes origens. Passo 4: A alternativa A está errada, porque o azeite de oliva tem origem mediterrânea e não está ligado aos migrantes cearenses. Passo 5: A alternativa B está errada, porque o samba de roda tem raízes na Bahia e não foi introduzido pelos migrantes do sertão cearense. Passo 6: A alternativa D está errada, porque as capelas barrocas são uma herança do período colonial e não um elemento trazido pelos migrantes do século XX. Passo 7: A alternativa E está errada, porque o chimarrão é um costume ligado ao Rio Grande do Sul e ao Sul do Brasil, sem relação com o sertão cearense. Passo 8: Portanto, o gabarito oficial C está correto e coincide com a resolução feita a partir do texto.

💡 Dica: Leia o texto atentamente e relacione os elementos culturais mencionados com a diversidade cultural.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter associado a ideia de alimentação introduzida por imigrantes a qualquer ingrediente exótico, sem verificar a origem do azeite de oliva e sua ligação com o Mediterrâneo.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno provavelmente tomou samba de roda como manifestação popular brasileira ligada à migração nordestina em geral, sem perceber que sua origem está associada à Bahia e não ao sertão cearense.

Por que engana: Confundir elementos culturais típicos de outras regiões com os mencionados no texto, como associar o samba de roda ou chimarrão ao sertão cearense.

C Correta

O texto associa explicitamente os migrantes cearenses à difusão do forró, enriquecendo a cultura local paulista.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter pensado que qualquer manifestação religiosa ou arquitetônica presente no Brasil foi trazida por grupos migrantes recentes, ignorando que as capelas barrocas são do período colonial.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno provavelmente considerou que o hábito de tomar chimarrão é um costume popular brasileiro difundido em praças e pode ter ignorado a associação do texto ao sertão cearense e a manifestações nordestinas.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

diversidade cultural e migração

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

migração interna no Brasil · elementos culturais regionais

📚 Reveja

Estude os impactos culturais da migração interna no Brasil.

⚠️ Erro mais comum

Confundir elementos culturais típicos de outras regiões com os mencionados no texto, como associar o samba de roda ou chimarrão ao sertão cearense.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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