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História4º anoBNCC EF04HI10Difícil⏱ medio

Na feira livre de um bairro de Campinas, barracas coloridas exibem acarajé, vatapá e cocada. Esses pratos e…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF04HI10

Analisar diferentes fluxos populacionais e suas contribuições para a formação da sociedade brasileira.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Na feira livre de um bairro de Campinas, barracas coloridas exibem acarajé, vatapá e cocada. Esses pratos e apresentações de samba de roda tornaram-se atrações regulares desde a década de 1950, quando famílias baianas se mudaram em busca de trabalho nas fábricas têxteis da região. Segundo levantamento municipal fictício, 40% dos atuais vendedores de comida típica têm antepassados que migraram do Recôncavo Baiano. Grupos de dança e rodas de capoeira também ganharam espaço em festas populares locais, refletindo a adoção de elementos culturais afro-brasileiros trazidos por esse fluxo interno. Analise o texto-base e identifique qual manifestação cultural foi introduzida pelos migrantes baianos e consolidou-se na sociedade campineira.

  1. A) Confeição de sushi servida em festivais de comida oriental
  2. B) Prática do samba de roda em festas populares
  3. C) Celebração de Oktoberfest com danças germânicas na praça central
  4. D) Produção artesanal de massa italiana em almoços familiares
  5. E) Venda de esfihas libanesas em bancas gastronômicas locais

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto-base com atenção. Ele descreve a chegada de famílias baianas a Campinas a partir da década de 1950, em busca de trabalho nas fábricas têxteis, e cita elementos culturais trazidos por esse fluxo migratório: acarajé, vatapá, cocada, samba de roda, grupos de dança e rodas de capoeira.
  2. Identifique o que o enunciado pede. A questão quer a manifestação cultural introduzida pelos migrantes baianos que se consolidou na sociedade campineira, ou seja, um elemento de origem baiana e afro-brasileira que o texto mostra já presente de forma regular nas festas e atrações locais.
  3. Analise as alternativas. A alternativa B, prática do samba de roda em festas populares, corresponde diretamente ao texto, que afirma que as apresentações de samba de roda se tornaram atrações regulares e que a adoção de elementos afro-brasileiros aparece em festas populares locais.
  4. Verifique as demais alternativas. A alternativa A (sushi) é uma tradição japonesa, a C (Oktoberfest) é de origem germânica e a D (massa italiana) é de origem italiana; nenhuma delas é mencionada no texto como trazida pelos baianos. A alternativa E (esfihas libanesas) é de origem árabe e também não aparece no texto.
  5. Conclusão. A resposta correta é a B, que está em concordância com o gabarito oficial.

💡 Dica: Leia o texto atentamente e relacione as manifestações culturais mencionadas com os migrantes baianos.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter associado 'festivais de comida' ao tema da feira e supôs que qualquer prática gastronômica visível no texto fosse de migrantes, sem verificar a origem citada.

Por que engana: Confundir manifestações culturais de outras origens com as introduzidas pelos migrantes baianos.

B Correta

O texto menciona diretamente apresentações de samba de roda trazidas pelos migrantes baianos e incorporadas às festas locais.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter se guiado por uma impressão genérica de festas populares e tradições europeias, sem perceber que o texto não menciona nenhuma influência germânica.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter feito uma associação com a tradição de comida de origem europeia comum no Sudeste, supondo que a culinária local seja italiana sem base no texto.

E Erradaerro: Atenção

O aluno pode ter confundido a presença de comércio de comida em bancas com a origem da migração, ignorando que o texto fala de migrantes baianos e não de libaneses.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

migração e cultura afro-brasileira

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

migração interna no Brasil · cultura afro-brasileira

📚 Reveja

Estude sobre migrações internas e influências culturais afro-brasileiras no Brasil.

⚠️ Erro mais comum

Confundir manifestações culturais de outras origens com as introduzidas pelos migrantes baianos.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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