Ao contemplar vídeos feitos com pedras que emitem sons, um coletivo de jovens artistas elaborou um projeto de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Expressar-se e atuar em processos de criação autorais individuais e coletivos nas diferentes linguagens artísticas (artes visuais, audiovisual, dança, música e teatro) e nas intersecções entre elas, recorrendo a referências estéticas e culturais, conhecimentos de naturezas diversas (artísticos, históricos, sociais e políticos) e experiências individuais e coletivas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao contemplar vídeos feitos com pedras que emitem sons, um coletivo de jovens artistas elaborou um projeto de arte multimodal. Primeiro, registraram depoimentos orais de moradores e sons da paisagem local. Em seguida, promoveram oficinas de dança improvisada, nas quais cada participante transformava esses sons em gestos coreográficos. Na etapa final, integraram gravações de voz, trechos dos movimentos filmados e projeções de fotografias em uma instalação interativa, cuja montagem foi decidida em assembleias semanais, garantindo que cada autor tivesse voz na composição estética. Com base no desenvolvimento apresentado, identifique qual proposta de continuidade do projeto mantém os princípios de autoria coletiva e integração de linguagens artísticas.
- A) Solicitar que os participantes escolham individualmente trilhas sonoras comerciais para cada dança improvisada
- B) Realizar oficinas de edição audiovisual conduzidas por um único mentor, definindo cortes e efeitos para padronizar o produto final
- C) Organizar uma mostra em que um curador externo selecione os melhores trechos de dança para uma performance solo
- D) Convidar todos os autores a coeditar vídeos coletivos que mesclem seus gestos filmados com suas próprias vozes e imagens locais
- E) Desenvolver um software que automaticamente combine sons e movimentos segundo algoritmo padronizado
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique os dois princípios exigidos pela pergunta: autoria coletiva (todos os autores têm voz na composição, decidida em assembleias) e integração de linguagens artísticas (som, voz, dança, imagem e fotografia combinados numa mesma obra).
- Verifique qual alternativa preserva ambos. A alternativa D propõe que todos os autores coeditem vídeos coletivos, o que mantém a decisão compartilhada, e mescla gestos filmados, vozes e imagens locais, ou seja, integra linguagens diferentes. Portanto, D é a continuidade coerente com o desenvolvimento descrito.
- Analise as demais alternativas. A alternativa A é errada porque transfere a escolha para decisões individuais e usa trilhas comerciais, o que rompe a criação a partir dos sons locais. A alternativa B é errada porque centraliza a decisão em um único mentor, eliminando a autoria coletiva. A alternativa C é errada porque um curador externo escolhe e a performance é solo, contrariando tanto a autoria compartilhada quanto a integração de linguagens. A alternativa E é errada porque um algoritmo padronizado substitui a criação dos participantes e elimina a voz de cada autor.
- Conclusão: o gabarito oficial D está correto, pois é a única proposta que mantém a decisão coletiva e a mistura de linguagens artísticas.
💡 Dica: Analise as propostas considerando autoria coletiva e integração artística.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que autoria significa liberdade individual de escolha, e que trilhas prontas ampliam a expressão dos participantes, sem perceber que isso rompe a criação coletiva a partir dos sons locais.
O aluno pode ter associado a continuidade do projeto a uma padronização técnica do produto final, acreditando que um único mentor garante qualidade, sem notar que a questão exige decisões compartilhadas.
Por que engana: Confundir autoria coletiva com trabalho individual ou padronização do produto final.
O aluno pode ter entendido que uma mostra organizada por curador externo e uma performance solo ampliam a integração artística, sem perceber que a autoria deixa de ser coletiva e as linguagens não se integram.
Permite que cada participante decida cortes e composição, preservando autoria coletiva e integração multimodal.
O aluno pode ter confundido integração de linguagens com automação técnica, imaginando que um software padronizado seria uma forma moderna de combinar sons e movimentos, sem considerar que a voz de cada autor desapareceria.
Raio-X da questão
autoria coletiva e linguagens artísticas
avaliacao
conceito de autoria coletiva · linguagens artísticas multimodais
Estude conceitos de autoria coletiva e multimodalidade em arte.
Confundir autoria coletiva com trabalho individual ou padronização do produto final.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Dados ilustrativos: Em uma pequena praça de bairro, um grupo de alunos iniciou um projeto temático para transformar o…
- Em uma comunidade urbana, jovens artistas plásticos e músicos organizaram um mural interativo com pintura, projeções…
- — Quando projetamos imagens que seguem nossos gestos, sentimos que o vídeo e a dança se tornam uma só linguagem…
- Como transformar um video de 15 segundos em uma apresentacao de 5 minutos sem parecer copia? Essa foi a pergunta que…
- Folhas soltas de esboços, pincéis e fones de ouvido alinham-se sobre mesas dispostas à sombra de figueiras no centro da…
- ?Como um programa comunitário de arte pode envolver pintura, música e dança em um único projeto para engajar moradores…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
