Em uma atividade de educação midiática, uma turma analisa uma publicação do perfil DicaSaudavel sobre higiene…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Avaliar a confiabilidade das informações encontradas em meio digital, investigando seus modos de construção e considerando a autoria, a estrutura e o propósito da mensagem.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma atividade de educação midiática, uma turma analisa uma publicação do perfil DicaSaudavel sobre higiene do sono. O texto afirma que “o uso de telas antes de dormir reduz 50% da qualidade do descanso”, mas não informa autor responsável, método de pesquisa, período de coleta dos dados ou instituição vinculada ao estudo. A publicação usa emojis, parágrafos curtos e inclui um link de afiliado para um aplicativo de monitoramento do sono. Ao instalar o aplicativo pelo link, o leitor recebe um desconto. A turma precisa avaliar se a principal afirmação da publicação pode ser verificada com base nas informações apresentadas. Considerando o texto-base, qual elemento impede diretamente a verificação da afirmação de que o uso de telas reduz 50% da qualidade do descanso?
- A) A ausência de informações que permitam localizar e avaliar a pesquisa mencionada.
- B) A indicação de um aplicativo específico para acompanhar o próprio sono.
- C) A utilização de emojis e parágrafos curtos na organização da publicação.
- D) A falta de identificação do autor responsável pela publicação analisada.
- E) A oferta de desconto vinculada à instalação do aplicativo indicado.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A afirmação central da publicação é que o uso de telas antes de dormir reduz 50% da qualidade do descanso. Para verificar um número desses, é preciso conhecer a pesquisa que o originou: qual método foi usado, em que período os dados foram coletados e qual instituição fez o estudo. Sem essas informações, não há como localizar o trabalho nem avaliar se a conclusão se sustenta.
- A alternativa A descreve exatamente esse problema. A ausência de dados que permitam localizar e avaliar a pesquisa mencionada impede diretamente a checagem da afirmação, pois o número não pode ser conferido na fonte original.
- A alternativa B está errada porque a indicação de um aplicativo é um indício de possível conflito de interesse, mas não impede a verificação do número em si.
- A alternativa C está errada porque o uso de emojis e parágrafos curtos é um recurso de formato, que pode dificultar a leitura crítica, mas não impede checar a afirmação.
- A alternativa D está errada porque a falta de autor responsável prejudica a credibilidade da publicação, mas a verificação depende principalmente da pesquisa citada; o autor da postagem é um elemento secundário nesse caso.
- A alternativa E está errada porque o desconto para instalação do aplicativo é uma estratégia comercial e não tem relação com a checagem do dado sobre o sono.
- Conclusão: o gabarito oficial A está correto, pois a ausência de informações sobre a pesquisa é o elemento que impede diretamente a verificação da afirmação.
💡 Dica: Foque na análise crítica dos elementos que afetam a credibilidade do texto.
Alternativa por alternativa
A afirmação apresenta um resultado numérico, mas não informa dados que permitam identificar ou analisar a pesquisa que supostamente o sustenta. Sem esses elementos, o leitor não consegue verificar a origem, o método ou a validade do resultado. O link de afiliado indica possível interesse comercial, mas não impede, por si só, a verificação da afirmação; emojis e parágrafos curtos são escolhas de apresentação; e a falta de autor ou de período da pesquisa são problemas relacionados, mas não constituem o elemento mais diretamente ligado à possibilidade de conferir o dado apresentado.
O aluno associa a presença de produto comercial à falsidade da informação e acredita que a indicação do aplicativo invalida o dado, em vez de perceber que o problema central é a falta de fonte verificável.
O aluno confunde a forma visual da publicação com o conteúdo e supõe que emojis e parágrafos curtos tornam a informação falsa ou impossível de checar, sem relacionar isso à ausência da pesquisa.
O aluno considera que, sem autor identificado, nada pode ser verificado, e assim toma uma falha de credibilidade da postagem como o obstáculo direto à checagem do número.
Por que engana: Confundir elementos de estilo com elementos que comprometem a confiabilidade das informações.
O aluno interpreta o desconto como um sinal de manipulação do dado e supõe que a oferta comercial impede a verificação da afirmação, quando ela apenas indica um interesse financeiro do perfil.
Raio-X da questão
credibilidade de fontes digitais
diagnostico
análise crítica de textos
estude como identificar fontes confiáveis e a importância de citações científicas
Confundir elementos de estilo com elementos que comprometem a confiabilidade das informações.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cotidiano
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