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BNCC 31 questões

Questões BNCC EM13CO14

Avaliar a confiabilidade das informações encontradas em meio digital, investigando seus modos de construção e considerando a autoria, a estrutura e o propósito da mensagem.

Ilustração da habilidade BNCC EM13CO14
Unidade temática
Computacao
Objeto de conhecimento
-
Questões vinculadas
31

Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_Computacao.pdf, página 70. Extração confirmada por dois processos independentes.

Descrição da habilidade EM13CO14
Avaliar a confiabilidade das informações encontradas em meio digital, investigando seus modos de construção e considerando a autoria, a estrutura e o propósito da mensagem.

Séries

1ª série2ª série3ª sérieENEMFUVESTUELUNESP

Matérias

Computação

Assuntos

Construir conhecimento usando técnicas e tecnologias computacionaisproduzindo informação e/ou artefatos de forma criativacom respeito às questões legaisque proporcionem experiências para si e os demais.

Unidades temáticas relacionadas

Cultura digital

Questões relacionadas a EM13CO14

Questão 1 · Dissertativa
Em uma oficina de memória do bairro, estudantes precisam selecionar publicações digitais para compor o acervo da biblioteca comunitária. Uma das páginas avaliadas apresenta o relato de uma antiga moradora sobre a transformação de uma praça. No rodapé da publicação, constam: o nome da autora, com link para seu perfil no projeto; a data de publicação, 12 de agosto de 2024; a informação de atualização em 3 de fevereiro de 2025; e a identificação de que o conteúdo foi revisado pela equipe editorial da biblioteca, com um canal de contato institucional. A página também informa que o relato é uma memória pessoal da autora.

Analise em que medida a publicação pode ser considerada confiável para integrar o acervo digital da biblioteca. Justifique seu julgamento relacionando os elementos que permitem identificar autoria, acompanhar a datação do conteúdo e atribuir responsabilidade editorial, bem como indicando um limite dessa confiabilidade.
Questão 2 · Objetiva
— Este mapa mostra que o bairro onde moro terá mais casos de dengue no próximo mês — comentou uma estudante ao compartilhar uma publicação. O site apresenta um mapa interativo, em que cores mais intensas indicam maior risco. Contudo, não informa quem elaborou as projeções, quais dados foram usados nem quando foram atualizadas. No rodapé, aparece o logotipo de uma loja virtual de repelentes. A publicação pede compartilhamento imediato e afirma que suas previsões ajudarão moradores a se proteger. Na página da vigilância municipal, há boletins semanais assinados pela equipe de epidemiologia, com a descrição dos dados de notificações utilizados, embora sem o mapa colorido. A turma pretende usar as previsões em uma campanha de conscientização.

Analise as características das informações apresentadas e identifique o critério mais adequado para decidir se as projeções do mapa podem fundamentar a campanha.
Questão 3 · Objetiva
— O metrô será totalmente fechado amanhã; repasse para todos os grupos — dizia uma mensagem que circulou em aplicativos de conversa na noite anterior a um festival local. O texto trazia o logotipo da companhia de transporte e uma imagem de suposto comunicado, mas não informava link, horário de publicação nem nome do responsável. Ao acessar o endereço digitado no cartão de transporte, Júlia encontrou uma nota sobre alteração em apenas duas estações, assinada pela assessoria da companhia e com horários detalhados. Na mensagem recebida, havia ainda um convite para abrir um endereço encurtado e cadastrar o telefone para receber “rotas exclusivas”.

Analise as informações do texto e identifique o procedimento que permite a Júlia avaliar de modo mais confiável a mensagem recebida.
Questão 4 · Objetiva
“Inscrições prorrogadas até domingo”, dizia uma publicação compartilhada em grupos de estudantes, acompanhada do brasão de uma universidade pública. O perfil que a divulgou tinha sido criado havia dois dias, apresentava poucos dados de identificação e incluía um link encurtado para um formulário. A mensagem solicitava nome completo, CPF e pagamento de uma taxa para confirmar a vaga.

Na página institucional da universidade, acessada pelo endereço digitado diretamente no navegador, há uma área de comunicados com documentos assinados pelos setores responsáveis e canais de atendimento. Os estudantes precisam decidir se repassarão a publicação aos colegas.

Identifique o procedimento mais adequado para verificar a confiabilidade da publicação antes de compartilhar seus dados ou repassá-la.
Questão 5 · Objetiva
Dá para confiar em um link só porque “todo mundo está repassando”? Em um grupo de mensagens, circulam três endereços (fictícios) sobre um suposto risco de um produto muito usado.

Link 1: um site com título alarmista, várias propagandas e botão “compre agora”. Não mostra autor; o texto cita “especialistas” sem indicar quais, nem apresenta referências.

Link 2: um PDF hospedado em um portal institucional, com nomes e cargos de quem escreveu, seção “metodologia” e lista de fontes. No rodapé, consta “última atualização: 2018”.

Link 3: uma página de revista digital com autora identificada e links para estudos. O texto é um artigo de opinião e declara, no topo, que recebe patrocínio de uma marca do setor.

Antes de encaminhar algo, um estudante decide criar um critério mínimo de triagem para avaliar a confiabilidade do que encontra online.

Com base no texto, identifique o critério mínimo mais adequado para o estudante criar e usar antes de compartilhar a informação no grupo.
Questão 6 · Objetiva
— Pessoal, abriram inscrições para o “Programa Jovem Aprendiz 2026”! — escreveu alguém no grupo da turma, anexando um link encurtado e pedindo para “correr porque as vagas acabam hoje”. Ao abrir, a página exibia um PDF com logotipo de um hospital municipal e, abaixo, um botão “Inscreva-se” que levava a um formulário solicitando CPF, foto do documento e permissão para “acessar a câmera”. Não havia campo de contato institucional nem seção “Quem somos”; a página estava cheia de anúncios.

Uma colega conferiu as propriedades do PDF: autor “user_9831”, criado na noite anterior, sem assinatura digital. Ela também encontrou, por busca, uma notícia no site da prefeitura com nome parecido, mas com outra data-limite e um edital hospedado em domínio “.gov.br”, com link direto para a página do órgão responsável e um código de verificação do documento.

Analise as pistas do texto e identifique o procedimento que melhor avalia a confiabilidade do edital antes de compartilhar o link ou enviar dados pessoais.
Questão 7 · Objetiva
— Chegou no grupo do bairro um aviso sobre “regularização do cartão de transporte estudantil”, disse Ana. A mensagem (fictícia) afirmava que, por causa de “novas regras do sistema”, quem não confirmasse o cadastro naquele dia teria o cartão bloqueado. Em seguida, trazia um link encurtado e orientava: “Digite CPF, data de nascimento e a senha do seu acesso ao portal de serviços para validar. Depois, envie este aviso para 5 grupos para liberar o atendimento mais rápido”.

Um colega comentou que o texto parecia “bem organizado” e tinha instruções claras, então deveria ser verdadeiro. Ana ficou em dúvida, porque o aviso misturava uma ameaça (bloqueio imediato) com um pedido de dados sensíveis e uma exigência de repasse, tudo sem explicar por que o compartilhamento ajudaria no suposto processo.

Com base no texto-base, identifique o indício que melhor aponta um propósito de coleta de dados, reduzindo a confiabilidade do aviso que circulou no grupo.
Questão 8 · Objetiva
Levantamento recente indica que 40% dos artigos encontrados em plataformas de compartilhamento não mencionam fontes confiáveis. Em um projeto colaborativo, um grupo de estudantes desenvolveu um portal virtual para publicar pesquisas de biologia. Durante o planejamento, discutiram procedimentos para avaliar a veracidade das informações e as implicações de disseminar dados imprecisos.

Com base no texto, identifique qual prática melhor avalia a confiabilidade de conteúdos antes de disponibilizá-los em ambiente virtual.

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