Dados ilustrativos: desde o início do século XX, diferentes hipóteses foram propostas para explicar como…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e discutir modelos, teorias e leis propostos em diferentes épocas e culturas para comparar distintas explicações sobre o surgimento e a evolução da Vida, da Terra e do Universo com as teorias científicas aceitas atualmente.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados ilustrativos: desde o início do século XX, diferentes hipóteses foram propostas para explicar como surgiram os compostos orgânicos que deram origem à vida na Terra. A teoria de Oparin-Haldane sugere que descargas elétricas na atmosfera primitiva sintetizaram aminoácidos, como demonstrado no experimento de Miller-Urey. Outra proposta atribui a energia fotolítica de raios ultravioleta na alta atmosfera à formação de precursores orgânicos. Na década de 1970, a hipótese dos respiradouros hidrotermais defende que fluidos quentes ricos em minerais, emergindo do leito oceânico, favoreceram reações de condensação em superfície de estruturas minerais. Por fim, a panspermia conjectura: vida terrestre teria origem em microrganismos trazidos por meteoritos. Analise o texto-base e identifique qual modelo de origem da vida atribui a energia necessária à síntese de moléculas orgânicas à circulação de fluidos quentes nos fundos oceânicos?
- A) A teoria de Oparin-Haldane com descargas elétricas.
- B) A teoria dos respiradouros hidrotermais.
- C) O modelo de fotossíntese primitiva por luz ultravioleta.
- D) O modelo da panspermia.
- E) A hipótese de impacto catastrófico de meteoritos.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia a pergunta com atenção: ela pede o modelo que atribui a energia para a síntese de moléculas orgânicas à circulação de fluidos quentes nos fundos oceânicos.
- No texto, a hipótese dos respiradouros hidrotermais diz que fluidos quentes ricos em minerais, emergindo do leito oceânico, favoreceram reações de condensação em superfície de estruturas minerais. Ou seja, a fonte de energia está ligada ao calor desses fluidos do fundo do mar.
- Portanto, a alternativa B está correta e coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada, pois Oparin-Haldane usa descargas elétricas na atmosfera, não fluidos do fundo oceânico.
- A alternativa C está errada, pois a energia ultravioleta atua na alta atmosfera, não em fluidos oceânicos.
- A alternativa D está errada, pois a panspermia propõe que a vida veio do espaço, trazida por meteoritos, sem relação com fluidos hidrotermais.
- A alternativa E está errada, pois o impacto de meteoritos não é o mecanismo de energia descrito no texto para essa função; além disso, a alternativa não aparece no texto-base.
💡 Dica: Leia atentamente as descrições e associe a energia à hipótese correta.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a síntese de compostos orgânicos a qualquer fonte de energia do ambiente primitivo e lembra do experimento de Miller-Urey, mas a energia ali vem de descargas elétricas na atmosfera, não de fluidos quentes do fundo do mar.
Por que engana: Confundir as fontes de energia atribuídas a cada teoria, como associar erradamente a energia dos fluidos quentes a descargas elétricas.
A hipótese dos respiradouros hidrotermais propõe que fluidos quentes do leito oceânico fornecem energia e minerais para síntese orgânica.
O aluno confunde a energia fotolítica dos raios ultravioleta, que atua na alta atmosfera, com um processo de fotossíntese nos oceanos, achando que a luz vinda do alto gera a energia do fundo oceânico.
O aluno entende que a panspermia trata de origem extraterrestre da vida e acredita que ela também explica a energia para síntese orgânica pelo calor oceânico, misturando a origem dos microrganismos com a fonte de energia química.
O aluno supõe que o impacto de meteoritos forneceu a energia para formar moléculas orgânicas, uma ideia que não aparece no texto-base como resposta à pergunta sobre fluidos quentes.
Raio-X da questão
origem da vida modelos energéticos
diagnostico
teorias da origem da vida · processos químicos atmosféricos
Estude as principais teorias sobre a origem da vida e suas fontes de energia.
Confundir as fontes de energia atribuídas a cada teoria, como associar erradamente a energia dos fluidos quentes a descargas elétricas.
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pensamento_critico
cientifico
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