Na escola, Bia leu um livro, guardou o lápis, abriu o caderno, desenhou uma casa e guardou o caderno. Qual…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e reproduzir, em relatos de experiências pessoais, a sequência dos fatos, utilizando expressões que marquem a passagem do tempo (“antes”, “depois”, “ontem”, “hoje”, “amanhã”, “outro dia”, “antigamente”, “há muito tempo” etc.), e o nível de informatividade necessário.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na escola, Bia leu um livro, guardou o lápis, abriu o caderno, desenhou uma casa e guardou o caderno. Qual ação Bia fez primeiro?
- A) Guardou o caderno
- B) Guardou o lápis
- C) Abriu o caderno
- D) Leu antes de tudo
- E) Desenhou uma casa
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção e identifique a sequência de ações narrada, na ordem em que aparecem: (1) leu um livro, (2) guardou o lápis, (3) abriu o caderno, (4) desenhou uma casa, (5) guardou o caderno.
- O enunciado pergunta qual ação foi feita primeiro. Como o texto narra as ações em ordem, a primeira é a da frase inicial: Bia leu um livro.
- A alternativa D (Leu antes de tudo) corresponde exatamente a essa ação, pois a leitura do livro aconteceu antes de todas as outras.
- A alternativa A está errada, pois guardar o caderno foi a última ação da sequência.
- A alternativa B está errada, pois guardar o lápis foi a segunda ação, depois da leitura.
- A alternativa C está errada, pois abrir o caderno foi a terceira ação.
- A alternativa E está errada, pois desenhar uma casa foi a quarta ação.
- Conclusão: o gabarito oficial D está correto, e a resposta é a leitura do livro, que foi a primeira ação de Bia.
💡 Dica: Observe a ordem das ações e identifique a primeira que aparece.
Alternativa por alternativa
O aluno pegou a última ação mencionada no texto, como se a sequência fosse lida de trás para frente ou como se a ação de guardar fosse a mais importante.
O aluno ignorou a leitura do livro por não considerá-la uma ação relacionada ao material escolar e escolheu a primeira ação com o lápis, sem comparar a ordem completa das frases.
Por que engana: O aluno pode confundir a primeira ação com outra ação mencionada depois, como guardar o lápis ou abrir o caderno.
O aluno acredita que o primeiro passo de uma atividade escolar é sempre abrir o caderno, e aplicou essa ideia do cotidiano em vez de seguir a ordem narrada no texto.
Bia começou lendo o livro.
O aluno escolheu a ação mais marcante ou criativa do texto, desenhar uma casa, sem verificar qual ação vem antes das demais na sequência.
Raio-X da questão
Sequência temporal de ações
diagnostico
Compreensão de frases simples · Identificação de marcadores temporais
Revise a identificação da ordem em que ações são apresentadas em um texto.
O aluno pode confundir a primeira ação com outra ação mencionada depois, como guardar o lápis ou abrir o caderno.
tomada_decisao
cotidiano
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