Dia de tarde, o bebê Tiago engatinha até a caminha onde sua amiga, a pequena Júlia, está chorando baixinho. A…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dia de tarde, o bebê Tiago engatinha até a caminha onde sua amiga, a pequena Júlia, está chorando baixinho. A cuidadora, atarefada com a troca de fralda de outro bebê, percebe o choro prolongado e observa Tiago segurar um mordedor colorido com as duas mãozinhas. Com cuidado, ele aproxima-se de Júlia e oferece o brinquedo, balançando-o diante do rosto dela. A choro de Júlia ameniza, e ela abre um espacinho para pegar o objeto. A cuidadora sorri, elogiando o gesto de Tiago enquanto acomoda os dois bebês para que fiquem confortáveis. Analise o texto e identifique a atitude de Tiago que demonstra cuidado e solidariedade na interação com Júlia e a cuidadora.
- A) Engatinhar até a caminha onde Júlia chorava
- B) Cortar o choro de Júlia com um sorriso
- C) Segurar o mordedor com as duas mãos
- D) Oferecer o mordedor a Júlia para acalmar o choro
- E) Aproveitar a distração da cuidadora para pegar o brinquedo
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique o que a questão pede. Ela quer a atitude de Tiago que mostra cuidado e solidariedade com Júlia, que está chorando. Passo 2: Releia o texto. Tiago segura o mordedor, aproxima-se de Júlia com cuidado, oferece o brinquedo balançando-o diante do rosto dela, e o choro dela diminui. Passo 3: A ação que demonstra cuidado e solidariedade é oferecer o mordedor para acalmar Júlia, pois Tiago percebe o sofrimento da amiga e age para ajudá-la. Esta é a alternativa D, que coincide com o gabarito oficial. Passo 4: Por que as outras estão erradas. A (engatinhar até a caminha) é apenas um deslocamento, que serve de meio para a ajuda mas não é a atitude solidária em si. B (cortar o choro com um sorriso) atribui a Júlia um efeito que não ocorre; o sorriso é da cuidadora, não de Tiago. C (segurar o mordedor com as duas mãos) descreve como ele segura o objeto, sem relação com cuidado com o outro. E (aproveitar a distração da cuidadora) é o oposto do texto, pois Tiago age com cuidado e a cuidadora elogia o gesto dele.
💡 Dica: Identifique a ação que demonstra cuidado e solidariedade no texto.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que se aproximar de Júlia já é, por si só, o gesto solidário, sem considerar que o cuidado aparece na oferta do brinquedo.
O aluno pode ter atribuído a Júlia ou a Tiago o sorriso, que no texto pertence à cuidadora, e assim associado o sorriso ao fim do choro.
Por que engana: Confundir ações simples com atitudes que demonstram cuidado e solidariedade, escolhendo ações que não refletem empatia.
O aluno pode ter confundido a descrição de como Tiago segura o objeto com a atitude de cuidado dirigida a outra pessoa.
Tiago percebeu o choro de Júlia e ofereceu o brinquedo, mostrando cuidado e solidariedade.
O aluno pode ter lido a cena como esperteza, interpretando que Tiago se aproveita da distração da cuidadora, quando o texto mostra ele agindo com cuidado e sendo elogiado.
Raio-X da questão
cuidado e solidariedade infantil
diagnostico
compreensão de ações sociais básicas
Estude atitudes de cuidado e solidariedade em interações sociais infantis.
Confundir ações simples com atitudes que demonstram cuidado e solidariedade, escolhendo ações que não refletem empatia.
empatia
cotidiano
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