— Vou usar este disco giratório para decidir quem faz as tarefas de casa, sugeriu Ana. — Cada setor tem igual…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Calcular a probabilidade de um evento aleatório, expressando-a por número racional (forma fracionária, decimal e percentual) e comparar esse número com a probabilidade obtida por meio de experimentos sucessivos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Vou usar este disco giratório para decidir quem faz as tarefas de casa, sugeriu Ana. — Cada setor tem igual tamanho e indica uma das três tarefas: lavar louça, varrer o piso ou lavar roupa, explicou Pedro. Eles concordaram que cada pessoa giraria o disco duas vezes, anotando em ordem as duas tarefas que saíssem. Como os setores têm a mesma área e cada giro é independente, as três tarefas têm igual chance em cada giro, e qualquer par de tarefas tem probabilidade idêntica, desde que os resultados sejam considerados em sequência. Considere o procedimento descrito e identifique qual evento tem maior chance de ocorrer: obter duas tarefas diferentes ou obter a mesma tarefa nas duas jogadas?
- A) Obter lavar louça seguido de varrer
- B) Obter tarefas diferentes em duas jogadas consecutivas
- C) Obter a mesma tarefa em duas jogadas consecutivas
- D) Obter lavar louça em ambas as jogadas
- E) Obter lavar roupa na primeira jogada
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Cada giro tem três setores de mesma área, um para cada tarefa (lavar louça, varrer o piso, lavar roupa), então cada tarefa tem probabilidade 1/3 em cada giro, e os giros são independentes. Passo 2: Como são dois giros, há 3 x 3 = 9 resultados ordenados igualmente prováveis, cada um com probabilidade 1/9. Passo 3: Os resultados com a mesma tarefa nas duas jogadas são 3 (louça-louça, varrer-varrer, roupa-roupa), logo P(mesma tarefa) = 3/9 = 1/3. Passo 4: Os resultados com tarefas diferentes são 9 - 3 = 6, logo P(tarefas diferentes) = 6/9 = 2/3. Passo 5: Como 2/3 é maior que 1/3, o evento com maior chance é obter tarefas diferentes em duas jogadas consecutivas, que é a alternativa B. Passo 6: A alternativa A está errada porque 'lavar louça seguido de varrer' é apenas um dos 9 resultados, com probabilidade 1/9. A alternativa C está errada porque tem probabilidade 1/3, menor que 2/3. A alternativa D está errada porque 'lavar louça em ambas' também é um único resultado, com probabilidade 1/9. A alternativa E está errada porque trata de uma única jogada, com probabilidade 1/3, e não compara os dois eventos pedidos na questão. Passo 7: Portanto, o gabarito B está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Compare as probabilidades dos eventos contando os pares ordenados possíveis.
Alternativa por alternativa
O aluno escolheu um resultado específico da sequência (louça seguida de varrer) como se fosse o evento pedido, sem perceber que 'tarefas diferentes' reúne 6 dos 9 resultados possíveis.
Há 9 pares possíveis (3x3), sendo 6 pares com tarefas distintas, logo maior probabilidade 6/9 > 3/9.
O aluno contou apenas os casos 'mesma tarefa' versus 'tarefas diferentes' como se fossem igualmente prováveis, ou considerou que repetir uma tarefa é tão provável quanto qualquer outro resultado, ignorando que há 6 resultados com tarefas diferentes contra 3 com a mesma tarefa.
Por que engana: Confundir um resultado específico, como lavar louça nas duas jogadas, com o evento mais amplo de obter a mesma tarefa, sem contar todos os pares ordenados possíveis.
O aluno tomou o evento 'mesma tarefa' como se fosse apenas 'lavar louça nas duas jogadas', ficando com um único resultado de probabilidade 1/9 e não considerando as três tarefas possíveis para repetição.
O aluno leu a pergunta como se pedisse a chance de um único giro e comparou com a probabilidade de uma tarefa em uma jogada, ignorando que a questão compara eventos de duas jogadas consecutivas.
Raio-X da questão
Probabilidade de eventos compostos
avaliacao
Contagem de resultados possíveis · Eventos equiprováveis e independentes
Revise a contagem de resultados possíveis em experimentos independentes e a comparação de probabilidades.
Confundir um resultado específico, como lavar louça nas duas jogadas, com o evento mais amplo de obter a mesma tarefa, sem contar todos os pares ordenados possíveis.
tomada_decisao
cotidiano
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