— Estamos exagerando o vozeirão e os pulos da bruxa, não acham? — questionou Lara durante o ensaio da peça…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar possibilidades criativas de movimento e de voz na criação de um personagem teatral, discutindo estereótipos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Estamos exagerando o vozeirão e os pulos da bruxa, não acham? — questionou Lara durante o ensaio da peça teatral da turma. A bruxa do texto original falava com voz rouca e ajeitava as mãos com garras espalmadas. Para evitar o estereótipo, o grupo decidiu experimentar: andavam lentamente pelo palco, sussurravam o texto com tom suave e usavam gestos circulares em vez de risada estridente. O objetivo era criar um personagem mais humano e surpreendente, quebrando a ideia de personagem malvada de aparência assustadora. Durante os testes, observaram como pequenas variações de tom e passos contidos alteravam a percepção do público. Analise o texto-base e identifique qual ação demonstra a experimentação criativa de movimento e voz para desconstruir o estereótipo do personagem teatral.
- A) A aplicação de efeitos sonoros para realçar a risada da bruxa
- B) A incorporação de movimentos lentos e sussurros suaves na interpretação
- C) A escolha de roupas coloridas para diferenciar a figura da bruxa clássica
- D) A alteração do texto para incluir falas engraçadas entre personagens secundários
- E) A montagem de cenário com elementos cômicos para tornar a cena mais leve
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O texto descreve a bruxa tradicional (voz rouca, garras espalmadas, pulos, risada estridente) e o grupo, para fugir do estereótipo, testou outra forma de atuar.
- Os testes citados no texto são: andar lentamente pelo palco, sussurrar o texto com tom suave e usar gestos circulares no lugar da risada estridente. Essas são ações de movimento e voz, exatamente o que a pergunta pede.
- A alternativa B descreve justamente isso: movimentos lentos e sussurros suaves na interpretação. Ela é a resposta correta e coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada porque o texto fala em remover a risada estridente, não em realçá-la com efeitos sonoros.
- A alternativa C está errada porque roupas coloridas não aparecem no texto e não se relacionam com experimentação de movimento e voz.
- A alternativa D está errada porque o texto não menciona alteração do roteiro nem falas engraçadas para secundários.
- A alternativa E está errada porque cenário cômico não é mencionado; o foco do texto é a atuação do personagem.
💡 Dica: Observe as ações que alteram voz e movimento para desconstruir o estereótipo.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a palavra 'risada' a um recurso sonoro e ignorado que o grupo queria justamente suavizar essa risada, não reforçá-la.
Por que engana: Confundir elementos de cenário ou texto com ações de voz e movimento para desconstruir estereótipos.
Combina exploração de movimento contido e variações de voz suave para desafiar o estereótipo da bruxa.
O aluno pode ter entendido 'diferenciar a figura' de forma visual e supôs que a mudança de estereótipo passa pelo figurino, que não é citado no texto.
O aluno pode ter achado que desconstruir o estereótipo exige mudar o texto da peça, quando o texto-base fala apenas em experimentações de voz e movimento.
O aluno pode ter confundido a ideia de 'tornar a cena mais leve' com a proposta do texto e acrescentado elementos cômicos que não aparecem nos testes.
Raio-X da questão
experimentação criativa em teatro
diagnostico
caracterização de personagens · expressão corporal e vocal
Estude como movimentos e voz influenciam a caracterização teatral.
Confundir elementos de cenário ou texto com ações de voz e movimento para desconstruir estereótipos.
multiculturalismo
criatividade
literario
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