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História3ª sérieBNCC EM13CHS601Difícil⏱ medio

Pesquisadores observam que lideranças indígenas têm utilizado plataformas digitais para chamar a atenção da…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS601

Identificar e analisar as demandas e os protagonismos políticos, sociais e culturais dos povos indígenas e das populações afrodescendentes (incluindo as quilombolas) no Brasil contemporâneo considerando a história das Américas e o contexto de exclusão e inclusão precária desses grupos na ordem social e econômica atual, promovendo ações para a redução das desigualdades étnico-raciais no país.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Pesquisadores observam que lideranças indígenas têm utilizado plataformas digitais para chamar a atenção da sociedade para a demarcação de suas terras. Em 2025, vídeos com depoimentos de jovens guarani recebendo ameaças de madeireiros alcançaram mais de 500 mil visualizações. A mobilização incluiu lives com participação de advogados e representantes de ONGs, resultando em cartas de apoios enviadas a ministérios. Ao mesmo tempo, grupos comunitários organizaram aulas virtuais de língua e cultura em redes sociais, mantendo viva a tradição. Analise o texto-base e identifique qual forma de protagonismo político-social expressa a mobilização dessas lideranças indígenas?

  1. A) Publicação de vídeos com depoimentos para gerar sensibilização ambiental
  2. B) Realização de aulas virtuais de língua para preservar tradições culturais
  3. C) Convocação de advogados para participar de lives sobre legislação ambiental
  4. D) Uso de redes digitais para articular protestos pela demarcação de terras
  5. E) Criação de cartas de apoio a ministérios para negociar parcerias de turismo

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Identifique o foco do texto. As lideranças indígenas usam plataformas digitais para pressionar pela demarcação de suas terras, que é uma reivindicação política. A mobilização combina vídeos de denúncia, lives com advogados e ONGs e cartas enviadas a ministérios, ou seja, ação coletiva para influenciar decisões do Estado e da opinião pública.
  2. Relacione a mobilização ao conceito de protagonismo político-social. Protagonismo, nesse sentido, é a atuação ativa de grupos para defender direitos e interferir nas decisões públicas. Usar redes digitais para articular a pressão pela demarcação expressa exatamente essa forma de participação.
  3. Compare com as alternativas. A alternativa D é a única que une o uso de redes digitais à articulação coletiva por uma causa política, a demarcação de terras. Observação: o texto não usa a palavra protestos, mas descreve mobilização para chamar atenção e pressionar, o que se encaixa nessa forma de ação.
  4. Por que as outras estão erradas. A alternativa A reduz a ação a sensibilização ambiental, deixando de lado a disputa pela demarcação. A alternativa B trata de preservação cultural, que aparece no texto só como um segundo movimento, não como a mobilização principal. A alternativa C foca apenas na participação de advogados, que é um elemento da mobilização e não sua forma central. A alternativa E distorce o texto ao falar em negociar parcerias de turismo, algo que não aparece em lugar nenhum.
  5. Conclusão: o gabarito oficial D está correto.

💡 Dica: Identifique a forma de protagonismo político-social descrita no texto.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno vê os vídeos de depoimentos e associa a mobilização apenas a uma campanha de conscientização ambiental, ignorando a reivindicação territorial.

Por que engana: Confundir ações culturais com ações políticas ou focar em detalhes secundários do texto.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno destaca as aulas virtuais de língua e cultura, que são real atividade no texto, mas as toma como a forma principal de protagonismo, sem perceber que o foco é a luta pela demarcação.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno considera a participação de advogados em lives o centro da mobilização, confundindo um recurso de apoio com a forma de protagonismo em si.

D Correta

Combina ação política direta e mobilização social online, conforme descrito no texto-base.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno supõe que cartas a ministérios servem para negociar parcerias comerciais, como turismo, inventando um objetivo que não consta no texto.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

protagonismo político-social indígena

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

movimentos sociais indígenas · uso de tecnologias digitais

📚 Reveja

estude formas de mobilização social e política indígena contemporânea

⚠️ Erro mais comum

Confundir ações culturais com ações políticas ou focar em detalhes secundários do texto.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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