Em um meme, aparece a imagem de uma estudante cercada por livros, com a legenda: "Minha meta: estudar. Minha…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Inferir e justificar, em textos multissemióticos – tirinhas, charges, memes, gifs etc. –, o efeito de humor, ironia e/ou crítica pelo uso ambíguo de palavras, expressões ou imagens ambíguas, de clichês, de recursos iconográficos, de pontuação etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um meme, aparece a imagem de uma estudante cercada por livros, com a legenda: "Minha meta: estudar. Minha realidade: cochilar." — O que a relação entre imagem e legenda evidencia nesse texto?
- A) A relação entre imagem e legenda indica que o cochilo da estudante fez surgir a meta de estudar, criando o sentido principal do meme.
- B) A relação entre imagem e legenda cria humor pelo contraste entre a meta de estudar e a realidade de cochilar, produzindo ironia e ampliando o sentido da mensagem.
- C) A relação entre imagem e legenda mostra apenas que a estudante está cansada, pois os livros ao redor indicam que ela estudou durante muito tempo.
- D) A relação entre imagem e legenda ensina que dormir antes de estudar é sempre uma estratégia eficiente para melhorar o aprendizado.
- E) A relação entre imagem e legenda produz uma comparação direta entre estudar e cochilar, mostrando que as duas ações têm o mesmo significado no meme.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A imagem mostra uma estudante cercada por livros, e a legenda diz 'Minha meta: estudar. Minha realidade: cochilar.' Não é preciso ver a foto para responder, porque o enunciado descreve o que ela mostra. Passo 2: Observe a estrutura do meme. A legenda cria uma expectativa (a meta de estudar) e depois a contradiz (a realidade de cochilar). O contraste entre as duas frases é o recurso que produz o humor. Passo 3: Relacione isso à imagem. Os livros reforçam a meta de estudar, enquanto o cochilo, que a legenda revela, mostra o que de fato acontece. Essa tensão entre o esperado e o real gera ironia, que é um sentido que vai além do que a imagem ou a legenda dizem isoladamente. Passo 4: Verifique cada alternativa. A alternativa B descreve exatamente esse efeito: humor pelo contraste, ironia e ampliação do sentido. A alternativa A inverte a lógica do meme, porque a meta de estudar não surge do cochilo; o cochilo é que contradiz a meta. A alternativa C reduz o meme a uma leitura literal do cansaço, sem considerar a ironia. A alternativa D tira uma lição de saúde que o meme não apresenta. A alternativa E afirma que estudar e cochilar têm o mesmo significado, mas o meme justamente opõe as duas ações. Passo 5: Conclusão. A alternativa correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Observe o contraste entre a imagem e a legenda para entender o humor do meme.
Alternativa por alternativa
O aluno inverteu a relação causal entre as partes do meme, achando que o cochilo originou a meta de estudar. Na verdade, a legenda apresenta a meta primeiro e depois a contradiz com a realidade.
Por que engana: O aluno pode confundir a relação entre imagem e legenda, interpretando literalmente ou ignorando o humor e a ironia presentes.
A alternativa está correta porque reconhece que o meme combina linguagem verbal e imagem para construir humor a partir da oposição entre intenção e comportamento real, caracterizando uma situação irônica.
O aluno leu o meme de forma literal, considerando apenas o cansaço indicado pelos livros, e não percebeu o humor nem a ironia produzidos pelo contraste entre a legenda e a imagem.
O aluno tomou o meme como um conselho de estudo e atribuiu a ele uma mensagem pedagógica que não aparece no texto. O meme apenas registra uma situação cômica do cotidiano estudantil.
O aluno entendeu que a oposição entre estudar e cochilar é uma equivalência. Na verdade, a legenda contrapõe as duas ações para revelar a distância entre a intenção e o resultado.
Raio-X da questão
relações entre imagem e texto
diagnostico
interpretação de textos simples
estudo de ironia e humor em textos multimodais
O aluno pode confundir a relação entre imagem e legenda, interpretando literalmente ou ignorando o humor e a ironia presentes.
pensamento_critico
cotidiano
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