Sombras dançavam nas paredes cruas do antigo armazém enquanto a equipe transformava o espaço num laboratório…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e explorar, em projetos temáticos, as relações processuais entre diversas linguagens artísticas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Sombras dançavam nas paredes cruas do antigo armazém enquanto a equipe transformava o espaço num laboratório de criação. Para o projeto “Memória Urbana”, coreógrafos, VJs e músicos desenvolveram, em conjunto, uma performance que mescla dança contemporânea, projeções digitais e trilha sonora ao vivo. Na fase de pesquisa, registraram gestos de moradores. Em seguida, provocaram experimentos de luz sobre tecidos em movimento. Durante os ensaios, usaram sensores de captura para que cada variação de ritmo corporal ajustasse automaticamente as projeções. Antes da estreia, equacionaram níveis de som para não competir com os passos, revisaram sincronia de cor e corrigiram o posicionamento dos projetores. Analise o texto-base e identifique qual etapa do projeto exemplifica a articulação processual entre as linguagens corporal e audiovisual?
- A) Uso de sensores para ajustar projeções conforme ritmo corporal
- B) Revisão de sincronia de cor e posicionamento de projetores
- C) Registro de gestos comunitários na fase de pesquisa
- D) Ajuste de níveis de som para não competir com a dança
- E) Experimentos de luz sobre tecidos em movimento
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A pergunta pede a etapa que mostra a articulação processual entre a linguagem corporal (dança) e a audiovisual (projeções). Isso exige uma ação em que o corpo e a imagem se influenciem mutuamente durante o processo. Passo 2: Na alternativa A, os sensores de captura registram a variação do ritmo corporal e ajustam automaticamente as projeções. Há um fluxo de informação do corpo para a imagem, em tempo real, o que caracteriza a articulação entre as duas linguagens. Passo 3: A alternativa B trata apenas de ajustes técnicos das projeções (cor e posicionamento dos projetores), sem envolver o corpo. Passo 4: A alternativa C descreve a pesquisa de gestos dos moradores, que é um registro inicial e não uma integração entre dança e imagem. Passo 5: A alternativa D fala da regulagem do som para não competir com os passos, o que trata da relação entre som e dança, não entre corpo e audiovisual. Passo 6: A alternativa E descreve experimentos de luz sobre tecidos em movimento, que é uma exploração visual, mas sem a articulação direta com o gesto corporal. Passo 7: Conclusão: a resposta correta é a A, de acordo com o gabarito oficial, pois é a única etapa em que o movimento do corpo altera a projeção de forma processual.
💡 Dica: Identifique a etapa que conecta movimento corporal e projeções audiovisuais.
Alternativa por alternativa
Essa etapa integra dinamicamente os gestos de dança à projeção, mostrando relação processual entre linguagens.
O aluno pode ter associado a palavra 'sincronia' à ideia de integração entre linguagens, sem perceber que a revisão trata apenas de ajustes técnicos dos equipamentos.
Por que engana: Confundir etapas que envolvem ajustes técnicos com aquelas que articulam diretamente corpo e audiovisual.
O aluno pode ter entendido que registrar gestos de moradores já é uma forma de articulação entre dança e audiovisual, sem notar que esse registro acontece antes da integração entre as linguagens.
O aluno pode ter confundido a relação entre som e dança com a relação entre corpo e audiovisual, achando que qualquer ajuste envolvendo o movimento corporal caracteriza a articulação pedida.
O aluno pode ter se impressionado com a expressão 'luz sobre tecidos em movimento' e supor que o movimento dos tecidos já representa o corpo, sem perceber que não há captura nem resposta ao gesto humano.
Raio-X da questão
articulação linguagens corporal audiovisual
avaliacao
linguagem corporal e audiovisual · processo criativo em artes
estude integração entre dança e recursos audiovisuais
Confundir etapas que envolvem ajustes técnicos com aquelas que articulam diretamente corpo e audiovisual.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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