Cartazes coloridos pendurados na parede exibem as fotos dos participantes de um encontro comunitário…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar nomes, significados e representações de divindades nos contextos familiar e comunitário.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Cartazes coloridos pendurados na parede exibem as fotos dos participantes de um encontro comunitário, acompanhadas pelos seus nomes e significados. Leila sorri ao mostrar seu cartaz: “Leila significa noite serena.” Júlio explica que seu nome vem do latim e quer dizer jovem. Quando chegou a vez de apresentar-se, Marina chamou todos apenas de “amigos” sem citar nomes. O coordenador então convidou cada pessoa a dizer e ouvir seu próprio nome, ressaltando que essa prática ajuda a reconhecer e valorizar cada indivíduo. Analise o texto e identifique qual atitude exemplifica respeito à identidade de cada pessoa por meio do nome.
- A) usar apelidos de forma geral sem confirmar a preferência de cada um
- B) apresentando apenas o significado dos nomes sem falar as pessoas
- C) chamando todos de “amigos” sem mencionar seus nomes
- D) pronunciando corretamente o nome de cada participante ao se apresentar
- E) expor as fotos sem qualquer menção aos nomes dos participantes
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O texto descreve um encontro em que os participantes têm seus nomes exibidos em cartazes, dizem e ouvem o próprio nome, e o coordenador destaca que essa prática ajuda a reconhecer e valorizar cada indivíduo.
- A pergunta pede a atitude que exemplifica respeito à identidade de cada pessoa por meio do nome. Respeitar a identidade significa reconhecer a pessoa pelo nome que ela tem, e isso se concretiza ao pronunciar corretamente o nome de cada um ao se apresentar, como a alternativa D descreve.
- Por que D está certa: é a única alternativa em que o nome de cada pessoa é reconhecido, dito e valorizado individualmente, exatamente como no encontro descrito.
- Por que as outras estão erradas: A sugere apelidos gerais sem consultar a preferência, o que desrespeita a identidade; B apresenta os significados mas não as pessoas, separando o nome de quem o carrega; C repete o comportamento de Marina, que apaga os nomes; E expõe fotos sem nomes, retirando justamente a identificação pelo nome.
- Observação sobre o gabarito: ele coincide com a análise feita, portanto não há discordância.
💡 Dica: Leia o texto atentamente e identifique a atitude que demonstra respeito pelo nome.
Alternativa por alternativa
O aluno pode supor que chamar alguém por apelido carinhoso já demonstra proximidade e respeito, sem perceber que o texto valoriza o nome próprio e a preferência de cada pessoa.
O aluno pode ter confundido o foco do texto, achando que explicar o significado dos nomes já basta para valorizar as pessoas, sem reconhecer que o respeito exige chamar cada um pelo nome.
O aluno pode ter interpretado a fala de Marina como uma forma neutra ou inclusiva de tratar o grupo, sem perceber que o texto contrapõe essa atitude à valorização individual pelo nome.
Por que engana: Confundir respeito à identidade com atitudes que desconsideram a preferência individual pelo nome.
Essa ação valoriza e diferencia cada pessoa, conforme destaca o coordenador no texto-base.
O aluno pode ter pensado que mostrar as fotos já reconhece as pessoas, sem notar que a alternativa retira justamente a menção aos nomes, que é o elemento central da questão.
Raio-X da questão
respeito à identidade pelo nome
diagnostico
identidade pessoal · respeito ao outro
Estude a importância do nome para a identidade pessoal e o respeito ao outro.
Confundir respeito à identidade com atitudes que desconsideram a preferência individual pelo nome.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Em um sarau cultural promovido na praça central de uma pequena cidade, o coordenador convida cada participante a dizer…
- Nas primeiras horas de uma manhã ensolarada, moradores se reuniram numa praça para celebrar a diversidade de suas…
- Durante a Feira de Talentos realizada no ginásio coberto, a professora de Ensino Religioso propôs que cada estudante…
- Por que o nome que recebemos pode ser tão importante? Em uma atividade promovida por uma escola da periferia de Belo…
- Enquanto participava de uma oficina de teatro comunitário, cada participante recebeu um crachá com seu nome escrito. Na…
- Em um encontro em um centro comunitário, crianças de diferentes origens religiosas compartilham o significado de seus…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
