Você já imaginou como surgiram as colinas e os rios que cruzam aquelas terras? Entre os povos aborígenes de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar mitos de criação em diferentes culturas e tradições religiosas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Você já imaginou como surgiram as colinas e os rios que cruzam aquelas terras? Entre os povos aborígenes de uma região árida, circula o relato de uma serpente ancestral que deslizou pela terra primordial. Seus movimentos formaram vales profundos e trilhas que hoje são cursos de água. Ao erguer-se, ela esticou o corpo e ergueu montanhas e colinas. Os anciãos contam que, após esse ato, nasceram todas as plantas e animais que abastecem o povo. Esse relato é preservado por meio de cantos durante cerimônias comunitárias. Analise o texto e identifique qual característica demonstra que ele é um mito de criação.
- A) A história explica somente o surgimento dos rios.
- B) O relato descreve uma cerimônia, não a origem da terra.
- C) A história explica somente o nascimento dos animais.
- D) A preservação do relato por meio de cantos em cerimônias comunitárias.
- E) A explicação de como o mundo ganhou formas e vida.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado apresenta um relato de uma serpente ancestral que, ao deslizar pela terra primordial, formou vales e rios, e ao erguer-se formou montanhas e colinas. Depois disso surgiram plantas e animais. Ou seja, o texto narra como o mundo ganhou suas formas (relevo, águas) e seus seres vivos.
- Um mito de criação é uma narrativa sobre a origem do mundo e dos seres, geralmente protagonizada por seres sobrenaturais ou ancestrais, em um tempo primordial. A característica que demonstra isso é justamente explicar como o mundo ganhou forma e vida, alternativa E.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Limita a explicação aos rios, mas o texto também explica montanhas, colinas, plantas e animais.
- B) Embora o texto mencione uma cerimônia, ela é o contexto de transmissão, não o conteúdo que define o mito como criação.
- C) Restringe a explicação aos animais, deixando de lado o relevo e as águas.
- D) Descreve como o relato é preservado, o que é uma característica de transmissão oral, não do conteúdo que caracteriza um mito de criação.
- Conclusão: o gabarito E está correto, pois a alternativa identifica o elemento central de um mito de criação: a explicação da origem do mundo e da vida.
💡 Dica: Identifique o que o relato explica sobre a origem do mundo e da vida.
Alternativa por alternativa
O aluno percebe que o texto fala de rios, mas considera apenas o trecho sobre vales e cursos de água, ignorando montanhas, colinas, plantas e animais.
O aluno se prende à menção da cerimônia comunitária e supõe que o texto trata de um ritual, não de uma explicação sobre a origem da terra.
O aluno destaca apenas a frase final sobre o nascimento de plantas e animais e acredita que essa é a única origem explicada no texto.
O aluno confunde a forma de transmissão oral do relato com seu conteúdo, achando que o fato de ser preservado por cantos define o mito como criação.
Por que engana: Confundir um elemento específico do relato, como os rios ou os cantos cerimoniais, com a característica central de um mito de criação: explicar a origem e a formação do mundo e da vida.
O relato conta como surgiram partes da paisagem e os seres vivos. Essa explicação sobre a origem do mundo é característica de um mito de criação.
Raio-X da questão
mito de criação
avaliacao
narrativas e tradições religiosas · origem do mundo e da vida
Revise as narrativas religiosas que explicam a origem do mundo, da natureza e dos seres vivos.
Confundir um elemento específico do relato, como os rios ou os cantos cerimoniais, com a característica central de um mito de criação: explicar a origem e a formação do mundo e da vida.
multiculturalismo
pensamento_critico
historico
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