O público aguardava a apresentação no auditório quando Ana, Rafael e Luísa subiram ao palco com seus…

Questão

O público aguardava a apresentação no auditório quando Ana, Rafael e Luísa subiram ao palco com seus instrumentos: Ana com violão, Rafael com peças de percussão e Luísa com o texto que escrevera. Durante os ensaios, o trio trocou ideias sobre como sincronizar ritmo, melodia e narrativa. Eles testaram diferentes padrões de batida para acentuar passagens verbais e incorporaram gestos corporais que reforçavam imagens do texto. Num dos ensaios, Rafael sugeriu mudar o tempo para valorizar pausas escritas e Ana compôs acordes que dialogavam com a entonação. O trabalho coletivo resultou em uma performance que uniu música, palavra e corpo, envolvendo técnica e criatividade de cada linguagem. Com base no texto, identifique a proposta de etapa de planejamento que assegura participação colaborativa entre linguagens artísticas, corporais e verbais no projeto.

1. A) Distribuir partituras e texto sem discussão de gestualidades, ajustando corpo e som apenas na apresentação
2. B) Definir individualmente cada parte sem alinhamento prévio e depois unir fragmentos no ensaio final
3. C) Iniciar ensaios com sequência rígida de exercícios musicais, deixando o texto para adaptação posterior
4. D) Gravar performances individuais e escolher a melhor para cada parte sem experiência conjunta
5. E) Realizar reunião inicial para mapear objetivos, formatos e pontos de contato entre música, dança e texto antes de distribuir funções

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

1. O enunciado descreve um trabalho em que música, palavra e corpo se integram. Ana toca violão, Rafael trabalha com percussão, Luísa tem o texto, e o grupo discute em conjunto ritmo, melodia, narrativa e gestos antes de se apresentar. Passo 2: A pergunta pede a etapa de planejamento que garante participação colaborativa entre as linguagens. Essa etapa precisa acontecer antes da execução e reunir todos. Passo 3: A alternativa E descreve exatamente isso: uma reunião inicial para definir objetivos e formatos e identificar os pontos de contato entre as linguagens, antes de distribuir as funções. Passo 4: A alternativa A está errada porque distribui tarefas sem discussão e deixa o ajuste para a apresentação, o oposto do diálogo descrito no texto. Passo 5: A alternativa B está errada porque define partes individualmente, sem alinhamento prévio, e só une tudo no fim, o que contradiz a troca de ideias durante os ensaios. Passo 6: A alternativa C está errada porque prioriza uma sequência rígida de exercícios musicais e relega o texto a uma adaptação posterior, quando o texto exige integração desde o início. Passo 7: A alternativa D está errada porque grava performances individuais e seleciona a melhor, sem experiência conjunta, o que impede a construção coletiva. Passo 8: Observação: a alternativa E menciona dança, que não aparece no texto, que fala em gestos corporais. Mesmo assim, o núcleo da resposta, o planejamento coletivo e prévio, corresponde ao enunciado, por isso o gabarito E se sustenta.

💡 Dica: Identifique a etapa de planejamento que promove colaboração entre linguagens artísticas.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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