Durante o lanche, a cuidadora coloca uma porção de purê em uma tigela resistente e oferece uma colher adaptada…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante o lanche, a cuidadora coloca uma porção de purê em uma tigela resistente e oferece uma colher adaptada para bebês. Ela observa enquanto Lucas segura a colher, aproxima-a da tigela, retira o purê e leva o alimento à boca, mesmo quando um pouco escorre. Em seguida, ele repete a ação sem ajuda, limpando o rosto com um paninho. Analise o texto-base e identifique a ação que demonstra Lucas desenvolvendo autonomia no cuidado do seu corpo.
- A) Segurando a colher com a mão e levando-a à boca sem auxílio
- B) Receber a colher da cuidadora e levar o purê à boca
- C) Bater a colher na borda da tigela para chamar atenção
- D) Aguardar a cuidadora colocar o purê na colher antes de comer
- E) Usar a manga do macacão para limpar o rosto após se alimentar
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a ação que mostra Lucas desenvolvendo autonomia no cuidado do próprio corpo, ou seja, fazer sozinho uma atividade de autocuidado. Passo 2: No texto, Lucas segura a colher, retira o purê e leva o alimento à boca, e depois repete a ação sem ajuda, limpando o rosto com um paninho. Passo 3: A alternativa A descreve exatamente isso: ele segura a colher e leva o alimento à boca sem auxílio, o que caracteriza autonomia na alimentação. Passo 4: A alternativa B está errada porque depende da cuidadora para entregar a colher, ou seja, não há autonomia. Passo 5: A alternativa C está errada porque bater a colher na tigela é uma forma de chamar atenção, não uma ação de autocuidado com o corpo. Passo 6: A alternativa D está errada porque esperar que a cuidadora sirva o purê na colher mostra dependência, o oposto de autonomia. Passo 7: A alternativa E está errada porque o texto diz que Lucas limpa o rosto com um paninho, e não com a manga do macacão. Passo 8: Conclusão: a resposta correta é a alternativa A, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Observe as ações que indicam autonomia no cuidado pessoal do bebê.
Alternativa por alternativa
Lucas mostra independência ao manusear a colher e alimentar-se sozinho, alinhado à habilitação de autocuidado progressivo.
O aluno acha que receber a colher pronta da cuidadora já indica autonomia, porque Lucas, de fato, leva o purê à boca. Ele ignora que a ação depende de ajuda externa para começar.
Por que engana: Confundir ações assistidas com ações autônomas no cuidado pessoal do bebê.
O aluno associa qualquer comportamento espontâneo da criança à autonomia, mesmo sem relação com o cuidado do corpo. Bater a colher é uma forma de comunicação, não de autocuidado.
O aluno entende que esperar a cuidadora servir o alimento é uma atitude de organização ou paciência, e não de dependência. Não percebe que a espera revela falta de iniciativa para se alimentar sozinho.
O aluno lê de forma imprecisa o texto e troca o paninho citado pelo enunciado pela manga do macacão. Além disso, mesmo que a limpeza fosse feita com a manga, isso não descreveria o uso da colher, que é o centro da autonomia no texto.
Raio-X da questão
autonomia no cuidado pessoal
diagnostico
desenvolvimento motor fino · coordenação motora básica
Estude os sinais de desenvolvimento da autonomia em bebês.
Confundir ações assistidas com ações autônomas no cuidado pessoal do bebê.
autoconhecimento
cotidiano
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