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Matemática1º anoBNCC EF01MA08Difícil⏱ medio

Você já observou o borbulhar de risadas numa manhã de leitura? Na sala colorida, a professora Sara trouxe seis…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF01MA08

Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo números de até dois algarismos, com os significados de juntar, acrescentar, separar e retirar, com o suporte de imagens e/ou material manipulável, utilizando estratégias e formas de registro pessoais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Você já observou o borbulhar de risadas numa manhã de leitura? Na sala colorida, a professora Sara trouxe seis livros de história para animar o momento. Ela notou que, dos doze alunos da turma, sete estavam sentados nos tapetes para ouvir o conto, enquanto cinco ficaram em casa hoje. Entre os presentes, havia quatro meninas e três meninos; entre os ausentes, duas meninas e três meninos. Os seis livros estavam espalhados diante deles, prontos para serem escolhidos. Analise o texto-base e registre com números quantas meninas estavam presentes, quantos meninos estavam presentes, quantas meninas estavam ausentes, quantos meninos estavam ausentes e quantos livros estavam disponíveis.

  1. A) 4, 3, 2, 3 e 6
  2. B) 4, 3, 2, 3 e 5
  3. C) 4, 3, 3, 2 e 6
  4. D) 5, 2, 4, 3 e 6
  5. E) 3, 4, 2, 3 e 6

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Identifique os dados do texto. Presentes: sete alunos, sendo quatro meninas e três meninos. Ausentes: cinco alunos, sendo duas meninas e três meninos. Livros: seis livros espalhados diante dos alunos.
  2. Monte a sequência pedida na ordem do enunciado: meninas presentes, meninos presentes, meninas ausentes, meninos ausentes e livros disponíveis. Isso resulta em 4, 3, 2, 3 e 6.
  3. Confira a consistência dos dados. 4 + 3 = 7 presentes, que coincide com o total informado; 2 + 3 = 5 ausentes, também coincide com o total informado; 7 + 5 = 12, igual ao total da turma. Assim, a alternativa A reproduz exatamente os dados do texto.
  4. Analise as alternativas erradas. A alternativa B troca o número de livros por 5, valor que não aparece no texto, que informa seis livros. A alternativa C inverte a ordem entre meninas e meninos presentes e troca os valores de ausentes, colocando 3 meninas ausentes, o que contradiz o texto. A alternativa D inverte o número de meninas e meninos presentes (5 meninas e 2 meninos não correspondem ao texto) e também troca os ausentes. A alternativa E inverte o número de meninas e meninos presentes, atribuindo 3 meninas e 4 meninos, o que contradiz o texto.
  5. Conclusão: a resposta correta é a alternativa A, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Leia atentamente o texto e identifique os números correspondentes a cada grupo.

Alternativa por alternativa

A Correta

Correta: corresponde exatamente aos valores descritos no texto-base na ordem solicitada.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter registrado 5 livros por confundir o número de alunos ausentes (cinco) com a quantidade de livros, ou ter lido mal o enunciado.

Por que engana: Confundir os números de meninas e meninos presentes e ausentes ou esquecer de contar os livros disponíveis.

C Erradaerro: Atenção

O aluno provavelmente inverteu a ordem da sequência ou confundiu meninas e meninos ausentes, atribuindo 3 meninas ausentes em vez de 2.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter invertido o número de meninas e meninos presentes, lendo 5 meninas e 2 meninos, e também trocado os ausentes, o que indica leitura apressada dos dados.

E Erradaerro: Atenção

O aluno provavelmente inverteu as quantidades de meninas e meninos presentes, colocando 3 meninas e 4 meninos, o que mostra descuido na associação entre cada número e seu grupo.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

interpretação de texto e contagem

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

contagem e números básicos · interpretação de texto simples

📚 Reveja

pratique interpretação de textos e contagem de elementos em situações cotidianas

⚠️ Erro mais comum

Confundir os números de meninas e meninos presentes e ausentes ou esquecer de contar os livros disponíveis.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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