Mariana precisava coletar dados confiáveis sobre o impacto do desmatamento para um trabalho escolar. Durante a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Avaliar a confiabilidade das informações encontradas em meio digital, investigando seus modos de construção e considerando a autoria, a estrutura e o propósito da mensagem.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Mariana precisava coletar dados confiáveis sobre o impacto do desmatamento para um trabalho escolar. Durante a pesquisa, ela encontrou dois recursos digitais: o site Academia Verde (www.academiavverde.org), mantido por um grupo de pesquisadores que apresenta lista de autores, referências bibliográficas e metodologia detalhada; e um post em um fórum popular, sem indicação de autor ou fontes e com linguagem informal. No site Academia Verde também está claro o propósito educacional e científico da publicação, enquanto o fórum visa apenas debates livres. Analise o texto-base e identifique qual característica permite avaliar a confiabilidade do site Academia Verde de forma mais fundamentada.
- A) Identificar a extensão '.org' no nome de domínio como critério de confiabilidade.
- B) Reconhecer a presença de autores identificados e referências bibliográficas como critério de confiabilidade.
- C) Valorizar o layout moderno e atraente como critério de confiabilidade.
- D) Selecionar o número elevado de compartilhamentos sociais como critério de confiabilidade.
- E) Escolher a linguagem técnica e complexa como critério de confiabilidade.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O texto-base descreve dois recursos. O site Academia Verde traz lista de autores, referências bibliográficas, metodologia detalhada e propósito educacional e científico declarado. O fórum não tem autor, não cita fontes e usa linguagem informal.
- A pergunta pede a característica que permite avaliar a confiabilidade do site de forma mais fundamentada. Essa característica é a identificação de autores e a presença de referências bibliográficas, pois permitem verificar quem produziu o conteúdo, com que embasamento e se as informações podem ser conferidas em outras fontes.
- Por que as outras estão erradas: A) a extensão '.org' não garante confiabilidade, pois qualquer pessoa pode registrar esse tipo de domínio. C) layout atraente é uma característica estética e não indica rigor científico. D) muitos compartilhamentos mostram popularidade, não qualidade ou veracidade da informação. E) linguagem técnica e complexa pode até confundir o leitor e não comprova que o conteúdo esteja correto.
- Conclusão: a alternativa B é a que melhor fundamenta a avaliação, em conformidade com o gabarito oficial.
💡 Dica: Foque nos critérios que indicam confiabilidade científica e autoria.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o domínio '.org' é uma garantia de organização sem fins lucrativos e, portanto, de seriedade científica. Ele não percebe que a extensão não é verificada e não comprova a origem ou a qualidade do conteúdo.
Por que engana: Confundir aparência visual ou popularidade com confiabilidade científica.
A identificação de autores e referências revela autoria responsável e fontes verificáveis, fortalecendo a confiabilidade.
O aluno associa um visual profissional e bonito à credibilidade do conteúdo. Ele confunde aparência com rigor e não percebe que o critério precisa estar ligado à origem e às fontes da informação.
O aluno supõe que um conteúdo muito compartilhado é aceito e verificado pela comunidade, confundindo popularidade com veracidade. Ele não observa que a questão pede critérios de autoria e fundamentação.
O aluno acredita que o uso de linguagem técnica e complexa indica conhecimento científico. Ele não percebe que a complexidade da linguagem não substitui a indicação de autoria e de fontes verificáveis.
Raio-X da questão
confiabilidade de fontes digitais
diagnostico
noções básicas de pesquisa digital
estude critérios para avaliar fontes confiáveis na internet
Confundir aparência visual ou popularidade com confiabilidade científica.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cotidiano
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